科目名／Course title	保育者論／Theory of Nursery School Teachers
担当教員（所属）／Instructor	髙橋　貴志 (人間総合学部初等教育学科)
授業科目区分／Category	初等教育学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2024年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	月/MON　3
対象所属／Eligible Faculty	人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	保育者‐今求められる専門性とは‐
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	この授業のねらいは、現代の保育者に求められる専門性について明らかにし、保育実践においてその専門性をいかに発揮すべきか、その手立てについて学生自らが主体的に考えられるようになることにある。達成目標は以下の4点である。 ①　保育者の役割と倫理について学び、その制度的位置づけについて説明できる。 ②　「環境」「遊び」「生活」という保育実践におけるキーワードを用いて保育者の専門性について説明できる。 ③　保育者として成長し続けるとはどのようなことか、説明できる。 ④　保育者の専門性をどのように社会に対して発信していくか、その方法について説明できる。
授業概要 ／Course description	「専門職」であるとはどのようなことか、授業の冒頭で説明したのち、現代において保育者が持つべき資質や能力についてとりあげながら、保育者の専門性とは何か、保育者の専門職的成長とは何か、について考えていく。保育者の専門性をどのように確立し、それをどのように可視化し、社会に発信していくか、という点は、15回の授業に通底するもので、適宜グループディスカッションを取り入れながら、学生間で議論する機会をとり入れる予定である。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回:専門職としての保育者 第2回:保育者の専門性の見えにくさ（１）保育者の多様性 第3回:保育者の専門性の見えにくさ（２）保育に関する解釈の多様性 第4回:保育者の役割と倫理及び制度的位置づけ 第５回:保育者の専門性と「遊び」（１）なぜ遊びについて学ぶのか 第６回:保育者の専門性と「遊び」（２）保育者の専門性と遊びの関係 第７回:保育者の専門性と「環境」（１）なぜ環境について学ぶのか 第８回:保育者の専門性と「環境」（２）保育者の専門性と環境の関係 第９回:保育者の専門性と「生活」（１）なぜ生活について学ぶのか 第10回:保育者の専門性と「生活」（２）保育者の専門性と生活の関係 第11回:保育者の協働 第12回:学び続ける存在としての保育者（１）（反省的実践家の視点からわかること） 第13回:学び続ける存在としての保育者（２）（園内・園外研修からわかること） 第14回:保育者の専門性を可視化することの意味 第15回:総復習
準備学習・履修上の注意 ／Notices	保育者の専門性に関して、現代社会がどのような内容を期待しているか、新聞やニュース等で情報を集め、その内容が“子どもの育ち”とどのような関係にあるか、自分なりの考えをまとめておいてほしい。 各回の授業外学習時間は約4時間と想定される。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 髙橋貴志『増補版 これからの保育者論­－日々の実践に宿る専門性ー』萌文書林、2022 【参考書】 内閣府文部科学省厚生労働省編　『幼保連携型認定こども園教育保育要領』 文部科学省編『幼稚園教育要領』厚生労働省編　『 保育所保育指針』
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業中に行う学びの確認テスト（70％）、授業中に作成する保育マップ指導案の成績（30％）という配分で評価する。総合評価60％以上で合格とする。 【評価基準】 確認試験については、授業のねらいにある①～④に関する知識を有しているか、レポートについては授業で獲得した知識をもとに自身の考えを根拠に基づいて述べているか、を評価基準とする。 【課題に対するフィードバックの方法】 授業内で講評し、必要に応じて個別指導を行う。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html