科目名／Course title	臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習ＢⅢ）／Clinical Psychology (Advanced Practicum) Ⅰ (Advanced Practical Training in Psychology BⅢ)
担当教員（所属）／Instructor	涌井　恵 (人間総合学部発達心理学科) , 中石　康江 (人間総合学部発達心理学科) , 御園生　直美 (人間総合学部発達心理学科) , 柳井　康子 (人間総合学部発達心理学科)
授業科目区分／Category	修士　発達心理学専攻専門科目
授業形態／Type of class	実習
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	金/FRI　3 , 金/FRI　4
対象所属／Eligible Faculty	大学院文学研究科博士課程（前期）発達心理学専攻発達臨床心理学コース／Graduate School of Liberal Arts Department of Developmental Psychology Course of Clinical Developmental Psychology
対象学年／Eligible grade	2年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	本実習では、主に臨床実践を通じて、臨床の基礎訓練を行うことを目的としている。本実習では、臨床心理学、発達心理学、精神医学で学んだ知識を総括しながら、事例を理解する視点について学ぶ。
授業概要 ／Course description	発達臨床センターを受診したケースが中心となり、前期はそのケースの陪席やGSVを中心に患者の理解深める。後期には、そのアセスメント、治療教育、プレイセラピー、精神分析的心理療法の現場に触れ、実践に参加する。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	1～2回目はそれぞれの教員から、実習に関するオリエンテーションと臨床心理学に関する基礎的な講義が行われる。3回目以降は、実際の臨床での陪席、事例検討会を行う。各教員がそれぞれの視点から事例に関するコメントを行う。それぞの専門は以下の通り。 涌井（治療教育、応用行動分析学、発達臨床心理学） 御園生（臨床心理学、発達臨床心理学） 中石（治療教育、発達臨床心理学） 柳井（臨床心理学・学校臨床心理学） 授業計画（授業の形式、スケジュール等）（予定） ／Class schedule 1回目：実習を行うにあたってのオリエンテーションと臨床心理学に関する概論① （涌井・御園生） 2回目：実習を行うにあたってのオリエンテーションと臨床心理学に関する概論②（波多江・中石） 3回目：臨床での陪席①（涌井・御園生・中石・柳井） 4回目：臨床での陪席②（涌井・御園生・中石・柳井） 5回目：臨床での陪席③（涌井・御園生・中石・柳井） 6回目：臨床での陪席④（涌井・御園生・中石・柳井） 7回目：臨床での陪席⑤（涌井・御園生・中石・柳井） 8回目：臨床での陪席⑥（涌井・御園生・中石・柳井） 9回目：臨床での陪席⑦（涌井・御園生・中石・柳井） 10回目：臨床での陪席⑧（涌井・御園生・中石・柳井） 11回目：臨床での陪席⑨（涌井・御園生・中石・柳井） 12回目：臨床での陪席⑩（涌井・御園生・中石・柳井） 13回目：臨床での陪席⑪（涌井・御園生・中石・柳井） 14回目：臨床での陪席⑫（涌井・御園生・中石・柳井） 15回目：臨床での陪席⑬（涌井・御園生・中石・柳井）
準備学習・履修上の注意 ／Notices	臨床実習であり、実際にクライアントと対応する立場であり、学生という身分を越えて、一人前の治療者として節度ある態度、対応が必須である。この際、服装や身なりにも十分に注意する必要がある。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書／Text books】 ・治療教育・応用行動分析学：『保護者と先生のための応用行動分析入門ハンドブック―子どもの行動を「ありのまま観る」ために』　監修：井上雅彦 著者：三田地真実・岡村章司（金剛出版） ・ケースに適した論文を適時、読む必要がある。 【参考書／Reference books】 木部則雄『こどもの精神分析』、『こどもの精神分析Ⅱ』（岩崎学術出版社） マイケル・ラター（編）『児童青年精神医学』（明石書店）
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法／Evaluation】 実習への参加態度、参加状況、レポートの内容によって評価する。心理臨床家になるための実習であり、遅刻、欠席は原則的に認められない。
備考 ／Notes	本実習は，原則として対面授業ですが、場合によっては遠隔授業となります。Google Hangouts Meet，Google Classroom，manabaを用いて行います。 【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】 【フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている】 【本授業の担当者は、公認心理師、臨床心理士として実務経験のある教員による授業であり、医療、福祉分野での心理的支援活動の経験を生かして、実践的授業を行うものです】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html