科目名／Course title	国際社会・文化演習Ａ／International Society and Culture (A) (Seminar)
担当教員（所属）／Instructor	ジョンソン　エイドリエン　レネー (全学基盤教育部門グローバル言語・文化教育センター)
授業科目区分／Category	修士　英語英文学専攻専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　通年／ONE-YEAR
開講曜限／Class period	火/TUE　3
対象所属／Eligible Faculty	大学院文学研究科修士課程／Graduate School of Liberal Arts,大学院文学研究科博士課程（後期）／Graduate School of Liberal Arts,大学院文学研究科博士課程（前期）／Graduate School of Liberal Arts,大学院文学研究科博士課程（後期）言語・文学専攻／Graduate School of Liberal Arts Department of Language and Literature
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年
単位数／Credits	4

副題 ／SubTitle	Gender Studies & Feminist Research
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	The main learning goals of this class are for students to: 1. Develop a broad understanding of gender studies & feminist research. 2. Develop critical thinking and analytic skills. 3. Develop independent research skills. 4. Consider how gender-based and feminist research connect to the student's own research.
授業概要 ／Course description	In this course, we will be conducting a broad overview of the fields of gender studies and feminist research, entirely in English. Students will engage with gender-based and feminist research and make connections with both their own work and larger societal issues in Japan and the world.
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回： Intro: What are we studying? 第2回： Student Presentations on Research Goals 第3回： Feminist Research Practice: A Primer (1): “Are You a Feminist?” 第4回： Feminist Research…(2): Exploring Feminist Research 第5回： Contemporary Feminist Theory from Research to Practice (1): Grounding Feminist Research 第6回： Contemporary … (2): Different Perspectives 第7回： Feminist Thought: A More Comprehensive Introduction (1): What is Feminist Thought?  第8回： Feminist Thought… (2): Exploring Different Strains of Feminist Thought 第9回： Student Presentations on Research Plans 第10回： “Institutions” (1): Introduction 第11回：  “Institutions (2): Feminist Perspectives on Institutions 第12回： “Institutions” (3): Feminist Engagement with Institutions 第13回：  “Gendered Divisions of Labor” (1): Introduction 第14回： “Gendered Divisions of Labor” (2): Care & Reproductive Labor 第15回： Term Project Presentations 第16回： “Japanese Mothers and Obentōs” (Ethnography) (1): Introduction 第17回： “… Obentōs” (2): Methods and Background 第18回： “… Obentōs” (3): Main Findings 第19回： “… Obentōs” (4): Discussion 第20回： “Long Working Hours…” (Interviews):(1) Introduction 第21回： “Long Working Hours…”(2): Methods & Background 第22回： “Long Working Hours…”(3): Main Findings 第23回： “Long Working Hours…”(4): Discussion 第24回： “What Explains Low Female Political Representation” (Survey) (1): Introduction 第25回： “…Political Representation” (2): Methods & Background 第26回：““…Political Representation” (3): Main Findings 第27回： “…Political Representation”(4): Discussion 第28回： Discussing Methodologies 第29回：Term Project Explanation & Preparation 第30回：Term Project Consultation & Discussion
準備学習・履修上の注意 ／Notices	The majority of class time will be spent discussing readings presented, with little (if any) time spent on lectures. In addition, each lesson is built on the contents of the previous lesson.  As such, it is essential that students both (a) complete all assigned readings and preparation work on time, and (b) come to class prepared and actively participate each week. If a student cannot come to class, she must email the teacher in advance. The schedule and description are both open to change depending on class progress, student focus, etc.  Therefore, the syllabus may change in consultation with students. In this course, students are expected to: 1. Come to each class well prepared and ready to discuss with classmates.   2. Maintain academic honesty and not commit plagiarism (see pages 35, 36, and 37 of the 学生生活ガイドブック for more information). 3. Use their best English and not use translation software (e.g., Google Translate, Deepl) or generative AI (e.g., ChatGPT, Gemini) to complete assignments. 4. Use a computer and the Internet to complete assignments as necessary.  5. Appreciate diversity and difference of opinion and background.  6. Respect one another and the teacher. 7. Help create a positive classroom environment by participating actively and positively each week.   8. Do their best! Please contact me by email or through Google Classroom with any questions, concerns, or confusion. You can also make appointments for one-on-one consultation as necessary, in person or online through Google Meet.  Generally, I am unavailable past 8:00pm on weekdays, and unavailable over weekends and holidays.  Please keep this in mind and plan accordingly.  各回の授業外学習時間（予習・復習）には 4時間程度かかると想定される。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 Materials will be provided in class and/or through Google Classroom.  【参考書】 For a full list of references, please check the link below.  https://docs.google.com/document/d/15tTlpE0CkP4dCXdwVpl53zGAXTx_YphH7j59o4X_gXA/edit?usp=sharing
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 30% Term Projects 35% Independent Research & Prep Work 35% Active Participation & Classwork 【評価基準】 ◆Clear effort and deep thinking are required to receive good grades on all assignments and classwork.  ◆Prep work must be completed and submitted on time.  ◆Students must come to class prepared and actively participate every week. 【課題に対するフィードバックの方法】 ◆Feedback will be provided through Google Classroom with explanatory rubrics.
備考 ／Notes	◆この授業には次の要素を取り入れています。 【討議（ディスカッション）】 【グループワーク】 【発表（プレゼンテーション）】 【実習】 ◆この授業は、双方向型授業を取り入れています。 ◆この授業は英語のみで行っています。 This class is conducted entirely in English. 【使用するツール】 Google Classroom, Google Drive

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html