所属 職名 教員氏名 保有学位
人間総合学部発達心理学科 教授 菅原　ますみ 文学博士


I 教育活動
教育実践上の主な業績 年月日 概要
【1.教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）】
学部実習授業の工夫2022年前期「心理学基礎実験Ⅰ：面接法」
　発達心理学科学部2年生対象の実験演習授業（オムニバス授業）の一部であり、心理学的面接に関する基礎的な知識と技術について、講義・映像教材・ロールプレイング・課題に沿った面接データの収集・質的研究法を用いた面接データのカテゴリ化と考察・レポート作成を通じて、面接法について実践的に修得できるよう工夫している。心理学的面接法に関する基礎的講義に続き、ラポール形成に関する教材ビデオを視聴して最も重要となる傾聴についての基本的なスキルについて学習する。続いて課題について2名1組のロールチェンジを含む面接のロールプレイングを実施した後、自習課題としてテーマに沿った面接を実施し、スクリプト作成からカテゴリ化とその考察についてレポートにまとめ提出する。レポートについて採点評価し、内容についてフィードバックをおこなうことで学習の深化を図っている。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学部実習授業の工夫2025年前期「心理学基礎実験Ⅰ：面接法」
　発達心理学科学部2年生対象の実験演習授業（オムニバス授業）の一部であり、心理学的面接に関する基礎的な知識と技術について、講義・映像教材・ロールプレイング・課題に沿った面接データの収集・質的研究法を用いた面接データのカテゴリ化と考察・レポート作成を通じて、面接法について実践的に修得できるよう工夫している。心理学的面接法に関する基礎的講義に続き、ラポール形成に関する教材ビデオを視聴して最も重要となる傾聴についての基本的なスキルについて学習する。続いて課題について2名1組のロールチェンジを含む面接のロールプレイングを実施した後、自習課題としてテーマに沿った面接を実施し、スクリプト作成からカテゴリ化とその考察についてレポートにまとめ提出する。レポートについて採点評価し、内容についてフィードバックをおこなうことで学習の深化を図っている。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学部実習授業の工夫2025年前期「心理学基礎実験Ⅰ：面接法」
　発達心理学科学部2年生対象の実験演習授業（オムニバス授業）の一部であり、心理学的面接に関する基礎的な知識と技術について、講義・映像教材・ロールプレイング・課題に沿った面接データの収集・質的研究法を用いた面接データのカテゴリ化と考察・レポート作成を通じて、面接法について実践的に修得できるよう工夫している。心理学的面接法に関する基礎的講義に続き、ラポール形成に関する教材ビデオを視聴して最も重要となる傾聴についての基本的なスキルについて学習する。続いて課題について2名1組のロールチェンジを含む面接のロールプレイングを実施した後、自習課題としてテーマに沿った面接を実施し、スクリプト作成からカテゴリ化とその考察についてレポートにまとめ提出する。レポートについて採点評価し、内容についてフィードバックをおこなうことで学習の深化を図っている。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学部実習授業の工夫2025年前期
【2.作成した教科書、教材、参考書】
公認心理師科目『感情・人格心理学』の教科書を発刊した。2025年3月26日公認心理師ベーシック講座「感情・人格心理学」菅原ますみ（編著）講談社
教科書作成（⑤）・参考書の開発（①～④）① 子ども期の精神病理の発達に関する新しい領域である発達精神病理学のテキストを全訳し出版した（『発達精神病理学：子どもの精神病理の発達と家族関係』E.Mark Cummings, Patrick T. Davies, Susan B. Campbell 著, [pp. 1-558] ミネルヴァ書房）

② 日本における子どもの貧困問題に対する発達心理学的な認識を現場の保育者・教育者とともに学生たちが深めることが可能となることをめざして、関連する領域の研究者と実践者とともに『貧困と保育』（秋田喜代美・小西祐馬・菅原ますみ編著 かもがわ出版）を出版した。

③ 社会的支援を必要としている子どもと家庭に対する総合的な理解を深め適切な支援計画を立案するために、子ども自身の発達および子どもを取り巻く家庭・地域を対象としたアセスメントツールを作成し、あわせてコンピューターでの入力・集計が可能な電子版を発行した（「子ども・家族への支援計画を立てるために　-子ども自立支援計画ガイドライン-」「子ども家庭総合評価票」[pp.1-641], 日本児童福祉協会）

④小児期体験の生涯発達に及ぼす影響性に関する先端的なテキスト（アメリカ心理学会、
『小児期の逆境的体験と保護的体験 ー子どもの脳・行動・発達に及ぼす影響とレジリエンス』）の翻訳本を出版し（明石書店）、大学院の授業（「心理支援の理論と実践B」）に用いた。

⑤『公認心理師ベーシック講座　感情・人格心理学』（菅原ますみ編著, 講談社）を出版。学部講義（「感情・人格心理学」）に使用。2025年3月発刊。
【3.教育方法・教育実践に関する発表、講演等】
前任校を含めてこれまでに担当してきた学部講義科目（「臨床心理学概論」「教育心理学概論」「感情・人格心理学」「心理学概論」「人間と情報」「臨床心理学の展開」「臨床心理学特殊講義」「教育心理学の展開」「教育心理学特殊講義」等）、および演習科目（「人格発達心理学演習」「基礎実験演習」「応用実験演習」「臨床心理学研究法」「教育心理学研究法」）についての各年度の学生による授業評価アンケートでは、毎回良好な評価を得ている。
【4.その他教育活動上特記すべき事項】
II 研究活動
著書・論文等の名称 単／共 発行・発表の
年月		 発行所・発行雑誌等
(巻・号を含む)の名称		 該当頁数共
著者名等
【著書】
小児期の逆境的体験と保護的体験 ー子どもの脳・行動・発達に及ぼす影響とレジリエンス監修202212明石書店1-304
基礎助産学4　母子の心理・社会学 第6版共編者202302医学書院1-288
公認心理師ベーシック講座 感情・人格心理学編者202503講談社1-246
『こども家庭ソーシャルワーカー（仮）の施行に向けた具体的運用に関する調査研究』「児童虐待の理解」「第2節　虐待等不適切な養育環境が及ぼすこどもへの影響（３）小児期の逆境体験の長期的影響と保護的体験」分担執筆20250400日本ソーシャルワーク教育学校連名
メディア研究18　教育メディアの変遷とメディア教育の深化共著NHK出版 18
【MISC】
「今月のテーマ　母親たちとインターネット」単著202206母子保健 公益財団法人母子衛生研究会 7581-3
書評「ネウボラ」の新しい家族支援における虐待防止のメソッドを学ぶ単著202306保健師ジャーナル 79 3206-207
「特集2, 解説 普及するデジタルメディアを子どもの成長・発達の支援につなげるには」単著20260400これからの幼児教育 ベネッセ教育総合研究所 2026春16-17
こども家庭ソーシャルワーカー(仮)の施行に向けた具体的運用に関する調査研究, こども家庭庁, 令和5年度子ども・子育て支援等推進調査研究事業, 〈調査研究報告書別冊>, 第1巻 こども家庭福祉, 第2節３共著日本ソーシャルワーク教育学校連盟91-102
「保育と保健最新情報」「デジタル時代のメディア視聴と子どもの発達」単著保育と保健 30 292-96
【論文】
Mediating role of sensory differences in the relationship between autistic traits and internalizing problems共著202206BMC psychology 10 11-10 Yurika Tsuji, Satoko Matsumoto, Aya Saito, Shu Imaizumi, Yoko Yamazaki, Tetsuyuki Kobayashi, Yoko Fujiwara, Mika Omori
Association of healthy eating literacy and resident status with energy, nutrients, and food consumption among lean and normal-weight female university students. 共著202207Clinical Nutrition ESPENYui Kawasaki, Rie Akamatsu, Yoko Fujiwara, Mika Omori,Yoko Yamazaki, Satoko Matsumoto, Shigeru Iwakabe, Tetsuyuki Kobayashi,
Internalizing problems and suffering due to sensory symptoms in children and adolescents with and without autism spectrum disorder.共著202208Frontiers in Psychology.Yurika Tsuji, Shu Imaizumi, Arata Oiji.
Changing genetic architecture of body mass index from infancy to early adulthood: an individual based pooled analysis of 25 twin cohorts.共著202208International Journal of Obesity. 46 101901-1909 Karri Silventoinen, Weilong Li, Aline Jelenkovic, Reijo Sund, Yoshie Yokoyama, Sari Aaltonen, Maarit Piirtola, Mami Tanaka, Satoko Matsumoto, et al,.
The Relation Between Autism Spectrum Disorder Traits, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Traits, and Emotional Problems in Japanese University Students.共著202212Advances in Neurodevelopmental Disorders1-10 Aya Saito, Satoko Matsumoto, Yukina Sakata,
夫婦の自閉スペクトラム症的行動特性と抑うつとの関連共著202212心理学研究 93 4292-299 坂田侑奈・菅原ますみ・松本聡子・齊藤彩・吉武尚美
Sensory profile of picky eaters among college female students.共著202303Appetite 185Nagao-Sato, S., Kawasaki, Y., Akamatsu, R., Fujiwara, Y., Omori, M., Sugawara, M., Yamazaki, Y., Matsumoto, S., & Iwakabe, S.
「中間試案」におけるチルドレン・ファーストー発達心理学の観点からー単著20230400ジュリスト 158230-34
離婚後の父母コペアレンティングと子どもの適応の相互関係ー交差遅延効果モデルによる検討ー共著202306教育心理学研究 日本教育心理学会 71 2117-130 直原康光, 安藤智子
発達心理学の立場から「子どもの声を聴く意義」を考える単著202306離婚・再婚家族と子ども研究 560-72
Stress mindset and university students’ mental health in Japan during the COVID-19 pandemic: a mediating model共著202310Japanese Psychological ResearchLiu, Y., Saito, A., Matsumoto, S., Yoshitake, N., & Sugawara, M.
大学生の注意欠如・多動傾向と抑うつとの関連ーコロナ禍におけるストレスを媒介として―共著202312教育心理学研究 71257-276 齊藤彩・松本聡子・吉武尚美・菅原ますみ
子の発達及び夫婦間紛争の子への影響についてー発達心理学からみた子どもの”ニーズ”の観点からー単著202403家裁調査官研究紀要 331-31
The Impact of Social Support on Depressive Symptoms Through Mindfulness and Resilience Among Chinese Parents Who Lost Their Only Child共著2024070 01-18 Xiaofeng Wang, Xiaopeng Duan, Masumi Sugawara, Mika Omori
子ども期の逆境の影響を緩和する肯定的な体験ー児童養護施設の調査からー単著20241201季刊 擁護施設 55 32-3
Association Between Developmental Coordination Disorder
Traits, Autistic Traits, and Emotional/Behavioral Problems
in Japanese Preschool Children.		共著20250327Children 12 4420-
Development of the Affiliate Stigma Scale for parents of children with genetic conditions.共著2025060034 3e70059- Motoko Watanabe, Chieko Kibe, Masumi Sugawara, Hidehiko Miyake
逆境的小児期体験（ACEs）とトラウマインフォームドケア単著20250700臨床心理学 特集トラウマインフォームドケア 金剛出版 25 4428-433
幼児期の運動に対する自己有能感と児童期初期の向社会性との関連に関する縦断的検討分担執筆202509チャイルド・サイエンス 3033-37 眞榮城和美・村松志野・瀬尾知子・松本聡子・菅原ますみ・榊原洋一
【口頭発表】
ポスター, ネット上のサポートと大学生の精神的健康―E-Support尺度の実証的検討を通して―共同202208日本教育心理学会第64回総会吉武尚美・菅原ますみ・松本聡子・齊藤彩・坂田侑奈
ポスター, 発達支援ニーズをもつ子どもの特性と養育に関する研究―地域コホート調査による検討―共同202210第18回日本子ども学会学術集会齊藤彩・原口英之・菅原ますみ・松本聡子・神尾陽子
ポスター, 小児期体験と成人期前期における不適応的パーソナリティ傾向との関連―内在化型問題への媒介モデルの検討―共同202212日本パーソナリティ心理学会第31回大会菅原ますみ・田中麻未・齊藤彩・松本聡子
ポスター, 大学生の自閉スペクトラム症特性と抑うつとの関連―新型コロナウイルスに対する恐怖を媒介要因とした検討―共同202212日本パーソナリティ心理学会第31回大会坂田侑奈・齊藤彩・吉武尚美・松本聡子・菅原ますみ
2022年度（令和4年度）高千穂大学公開講座 杉並区教育委員会共催, 「今、子どもの育ちと幸福を考える」「子ども期の体験の長期的影響性：健やかな発達をつくるために」単独20221210高千穂大学公開講座
令和4年度家庭裁判所調査官特別研修, 子どものニーズの観点から調査実務を考える単独20230127令和4年度家庭裁判所調査官特別研修（第3回）
ポスター, Household Chaos and its Relation to Children’s Outcomes in Japan. 共同202303SRCD Biennial MeetingMatsumoto, S., Kawashima, A., & Sugawara, M.
ポスター, The trajectories of marital intimacy among Japanese couples: A dual trajectory approach共同202303SRCD Biennial MeetingKawashima, A., Matsumoto, S., & Sugawara, M
ポスター, Fear and the Perceived Stress associated with COVID-19 pandemic: The Moderating Effect of Online Support共同202303SRCD Biennial MeetingYoshitake N, Sakata Y, Sugawara M
ラウンドテーブル指定討論者, 妊娠中から10年間の父母データの探索的な検討 父母の抑うつ・夫婦の関係性・養育行動・子どもの行動の軌跡共同20230304日本発達心理学会34回大会菅原ますみ・安藤智子
ポスター, 逆境的小児期体験とその影響を防御・補償する肯定的小児期体験の測定ー日本語版PACE尺度とMACE-52についてー共同20230910第32回日本パーソナリティ心理学会菅原ますみ・松本聡子・室橋弘人・川島亜紀子・田中麻未・吉武尚美・齊藤彩・榊原洋一・舟橋敬一・相澤仁・加藤曜子
シンポジウム, コーディネーター司会兼シンポジスト, 子ども期の逆境とレジリエンスを考える, 小児期逆境体験の長期的影響性とレジリエンス・プロセス共同20230923第19回子ども学会議菅原ますみ・舟橋敬一・小川淳子・御園生直美・安藤智子・榊原洋一
研修会講師 , 子のニーズと父母の監護評価について. 令和5年度家庭裁判所調査官自庁研修（第2回）単独20231127令和5年度家庭裁判所調査官自庁研修（第2回）
研究会講師, 子の発達及び夫婦間紛争の子への影響単独20240112横浜家庭裁判所研究会
勉強会講師, こどもの保護的体験について単独20240126国立成育医療研究センターエコチル調査関係者勉強会
口頭発表, 子ども期のライフイベントと抑うつ傾向との関連における遺伝と環境共同20240127日本双生児研究学会第38回学術講演会田中麻未・菅原ますみ・齊藤彩
研修会講師, メディア視聴と子どもの発達単独20240303日本保育保健協議会 2023年度 近畿ブロック研修会 in 大阪
ポスター, 選ばなかった道　生涯発達へのpositiveな心理的機能共同20240307日本発達心理学会35回大会 鈴木忠・菅原ますみ・眞榮城和美・堀口康太・目良秋子
ポスター, 小児期体験と成人前期の心身の健康との関連ー長期縦断サンプルを対象とした検討－共同20240308日本発達心理学会35回大会菅原ますみ・榊原洋一・松本 聡子・齊藤彩・相澤 仁・舟橋敬一・川島亜紀子・田中麻未・吉武尚美・室橋弘人
ポスター,子ども期の心理的ウェルビーイングに関わる 保育・養育環境に関する縦断的研究（1）－幼児期における自己有能感と遊び環境・就学準備性との関連－共同20240308日本発達心理学会35回大会 眞榮城和美・石森理愛・中根麻彩子・加藤將則・丸山あゆみ・吉田薫・東恩納盛亮・冨里嘉津代・田中桂太郎・服部弘・菅原ますみ
研修会講師, 小児期体験の長期的影響～幼児期の今を楽しく充実して過ごすことの大切さ～単独20240430 八戸私立幼稚園協会教員研修全体会,
Relation between adverse childhood experiences, protective and compensatory experience, and symptoms of developmental disorders among Japanese university students.共同202406the 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural DevelopmentSaito, A., Matsumoto, S., & Sugawara, M.
A global perspective on adverse life experiences and protective compensatory experiences: promoting resilience.Ann M. Mastergeorge

ACEs and PACEs in Japanese Context		共同20240618the 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural DevelopmentSatoko Matsumoto, Masumi Sugawara, Hiroto Murohashi
思春期に経験するストレスフルなライフイベントの統制可能性は抑うつ症状と異なる遺伝・環境相関を示す20240907日本心理学会第88回大会田中麻未 ・高橋雄介 ・菅原ますみ
大学生の自閉スペクトラム症特性と抑うつとの関連―親および友人からの知覚された情緒的サポートに着目した検討―共同20240908日本心理学会第88回大会坂田侑奈・菅原ますみ・松本聡子・吉武尚美・齊藤彩
会員企画シンポジウム 指定討論者 「 モチベーションの親子間伝達を議論する」共同20240914日本教育心理学会第66回（2024年）大会後藤崇志, 西村多久磨, 解良優基, 敷島千鶴, 菅原ますみ
ポスター, 高校生の登校回避感情を基盤とした不登校傾向と精神的健康との関連共同20240916日本教育心理学会第66回（2024年）大会寺岡良子, 吉武尚美, 菅原ますみ
講座講師,
調布市西部公民館事業「家庭教育講座」「子どもにとって親はなに？どうする家庭での子どもとのかかわり」		単独20240918調布市西部公民館事業「家庭教育講座」
ラウンドテーブル, 子ども期の心理的ウェルビーイングに関わる保育・養育環境―幼児の自尊感情と運動あそび体験の関連を中心に―共同20240922 第19回子ども学会議眞榮城 和美、石森 理愛、菅原 ますみ、服部 弘
ポスター, 大学生の自閉スペクトラム症特性と抑うつとの関連―親子の自閉スペクトラム症特性と親からの情緒的サポートに着目した検討― 共同202410日本パーソナリティ心理学会第33回大会坂田侑奈・菅原ますみ・田中麻未・齊藤彩
研究会講師, 子の発達及び夫婦間紛争の子への影響単独20250114横浜家庭裁判所研究会
口頭発表　小児期における三つ子のチック症状と吃音症状共同20250201日本双生児研究学会　第39回学術講演会齊藤彩, 田中麻未, 菅原ますみ, 大木秀一, 横山美江
大会委員会企画シンポジウム, 指定討論者, トラウマインフォームドケアの視点から子育てを支える 家庭、地域、社会における現状と課題共同20250304日本発達心理学会36回大会福丸由佳, 栁田多美, 砂上史子, 野坂祐子, 菅原ますみ, 上鹿渡和宏
会員企画自主シンポジウム, 指定討論者, 子どもからおとなへの過渡期とその家族の心理的課題（2）－家族形態の多様性をめぐる問題に着目して共同20250304日本発達心理学会36回大会宇都宮博, 大野祥子, 福丸由佳, 直原康光, 菅原ますみ
学会企画シンポジウム, 企画者，話題提供者「小児期逆境的体験と保護的体験の発達的影響プロセスの検討」共同20250306日本発達心理学会36回大会川島亜紀子, 菅原ますみ, 大橋恭子, 吉武尚美, 松本 聡子, 岡林秀樹
Measuring protective and compensatory experiences with PACEs across various age groups in the Japanese context.共同202505SRCD (Society for Research in Child Development) 2025 Biennial MeetingSatoko Matsumoto, Hiroto Murohashi, Masumi Sugawara
大学生のストレスマインドセットの類型と精神的健康との関連共同202510日本パーソナリティ心理学会第34回大会劉艶艶・齊藤彩・松本聡子・吉武尚美・菅原ますみ
乳幼児期の子育てと両親の小児期体験との関連
～リスクとレジリエンスの統合的検討
共同20251108
０歳６か月から９歳の子どもを持つ親のデジタルメディア使用と親子のかかわり共同20251108第21回 日本子ども学会学術集会高岡純子・松本聡子・菅原ますみ
会員企画自主シンポジウム 企画者・司会者, 子ども期の心理的ウェルビーイングに関わる保育・養育環境“あそび”環境のさらなる重要性・可能性を探る共同20260303日本発達心理学会 第37回大会眞榮城 和美, 菅原 ますみ, 目良 秋子, 加藤 將則, 服部 弘, 石森 理愛, 松嵜 洋子,
ポスター, 母親は遺伝的に，父親は環境的に？ 思春期における親の養育態度認知と抑うつ傾向の行動遺伝学的検討共同20260303日本発達心理学会 第37回大会田中 麻未, 高橋 雄介, 菅原 ますみ
会員企画ラウンドテーブル 話題提供者, 小児期逆境体験，両親間葛藤，親の離婚と子どもの発達：発達精神病理学の観点からみた我が国の実証研究の現状と支援への示唆共同20260305日本発達心理学会 第37回大会直原 康光, 廣瀬 愛希子, 菅原 ますみ, 野坂 祐子
選ばなかった道 成人発達における心理的well-beingとの関連共同20260305日本発達心理学会 第37回大会鈴木 忠, 菅原 ますみ, 眞榮城 和美, 堀口 康太, 目良 秋子
III 学会等および社会における主な活動
年月日 学会等名称
日本パーソナリティ心理学会
日本心理学会
日本子ども学会
日本発達心理学会
日本双生児学会