| 所属 | 職名 | 教員氏名 | 保有学位 |
|---|---|---|---|
| 全学基盤教育部門グローバル言語・文化教育センター | 准教授 | スミス セシリア | グローバル社会研究修士 |
| 教育実践上の主な業績 | 年月日 | 概要 |
|---|---|---|
| 【1.教育内容・方法の工夫(授業評価等を含む)】 | ||
| 【2.作成した教科書、教材、参考書】 | ||
| 【3.教育方法・教育実践に関する発表、講演等】 | ||
| 【4.その他教育活動上特記すべき事項】 | ||
| 著書・論文等の名称 | 単/共 | 発行・発表の 年月 |
発行所・発行雑誌等 (巻・号を含む)の名称 |
該当頁数共 著者名等 |
|---|---|---|---|---|
| 【著書】 | ||||
| 【MISC】 | ||||
| 【論文】 | ||||
| Attendance at JALT Conferences: An Exploratory Survey | 共著 | 202207 | Explorations in Teacher Development 28(1) | Tanja McCandie |
| A Practical Pedagogical Framework for Internationalizing the Curriculum Preparing Students for an International Society in an EMI course | 共著 | 202312 | 『白百合女子大学研究紀要』 59 | Adrienne Johnson |
| Developing Research Skills: Engaging with Japanese Social Issues in an English Medium Seminar. | 共著 | 202402 | 学習の学習. 30 1 | 70-77 Adrienne Johnson |
| Critical Thinking Through Comparisons: Strategies From An EMI Course | 共著 | 20240401 | パン SIG ジャーナル 2023 JALT | Adrienne Renee Johnson |
| 【口頭発表】 | ||||
| Building Bridges: Intercultural Communication in Action | 単独 | 20 | ||
| Building a EMI Course: Strategies for critical thinking and student efficacy | 共同 | 20220709 | JALT PanSIG (Nagano) | Adrienne Johnson |
| International Society and Culture: Cultivating 21st Century Students | 共同 | 20221113 | JALT International | Adrienne Johnson |
| Globalization: From Policy to Practice – An Investigation of Syllabi of Globalized Courses | 単独 | 20250215 | CamTESOL | |
| Developing Globalized Curricula for International Understanding | 単独 | Asia TEFL, Chiang Rai | ||
| From Vision to Implementation: National Objectives and Classroom Practice | PanSIG |
| 年月日 | 学会等名称 |
|---|---|
| JALT + College and University Educators SIG, Global Issues SIG, Learner Development SIG. | |
| Victorian History Teachers Association |