シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2023/03/18 現在 |
| 科目名／Course title | 文学史（上代・中古）／History of Japanese Literature（before the Heian Era） |
|---|---|
| 担当教員（所属）／Instructor | ウォーラー ローレン (文学部国語国文学科) |
| 授業科目区分／Category | 国語国文学科専門科目 |
| 授業形態／Type of class | 講義 |
| 開講期／Semester | 2023年度／Academic Year 通年／ONE-YEAR |
| 開講曜限／Class period | 水/WED 2 |
| 対象所属／Eligible Faculty | 文学部国語国文学科／Faculty of Liberal Arts Department of Japanese Language and Literature |
| 対象学年／Eligible grade | 1年 , 2年 , 3年 , 4年 |
| 単位数／Credits | 4 |
| 副題 ／SubTitle |
上代・中古の日本文学作品とその文学史に対する理解を深める。 |
|---|---|
| 授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives |
文学は日常語に対して技巧的な表現を使うことで機能するものであり、この授業では、上代（奈良時代）・中古（平安時代）の代表的な作品の基礎知識を確認しながら、特に作品の表現とその歴史的な変化に注目し評価したい。和文と漢文のほか、韻文と散文という文体の相異を確かめ、形式と内容の関係について考察する。なお、作者やその歴史的背景から読み解き、またはその受容史をたどることで、作品をより深く分析していく。 この授業は以下のディプロマポリシーに対応しています。 〔2022年度以前入学者〕 専攻する言語と文学、文化に関して、専門的な知見と技能を身につけている。 〔2023年度入学者〕 専攻する言語と文学、文化に関して、専門的な知識と技能を身につけている。 |
| 授業概要 ／Course description |
各授業の初めに、課題として予習してきた作品に関するクイズを行い、リアクションペーパーを集める。講義では歴史的背景や基礎知識の説明を行ってから作品の抜粋に関する解説を行う。また、授業中に小グループに分かれて、ディスカッションを行うことがある。作品に対する自分の理解や感想、または他の作品との比較について、他の人たちと話し合うことで、より深く学ぶことができる。 |
| 授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule |
1. 前期オリエンテーション。「文学」「日本文学」「文学史」とは何かを考える。 2. 文字の導入 3. 和文の成立：歌木簡 4. 風土記と古事記 5. 古事記 6. 古事記と日本書紀 7. 古代歌謡 8. 古代漢文学 9. 古代漢文学 10. 萬葉集 11. 萬葉集 12. 萬葉集 13. 古今和歌集 14. 古今和歌集 15. 前期まとめ 16. 後期オリエンテーション 17. 古今和歌集 18. 万葉・古今・新古今 19. 古代和歌の展開と受容 20. 古代和歌の展開と受容 21. 伊勢物語 22. 竹取物語 23. 土左日記・蜻蛉日記 24. 紫式部日記・更級日記 25. 枕草子 26. 王朝漢文学 27. レポート指導 28. 源氏物語 29. 源氏物語 30. 後期まとめ |
| 準備学習・履修上の注意 ／Notices |
各回の授業外学習時間（予習・復習）および期末レポート作成は平均4時間程度かかると想定される。 【授業外学修の内容】 毎回の授業の振り返りを行うこと。授業において指示した課題を行うこと。 |
| 教科書・参考書等 ／Textbooks |
【教科書】 指定のテキストはなく、配布資料を利用する。 【参考書】 ・日本文学史 / 久保田淳編 ; 猪狩友一, 伊東玉美 ほか著 おうふう ・原色シグマ新日本文学史 : ビジュアル解説 / 秋山虔,三好行雄編著 文英堂 ・仮名変体集 / 伊地知鉄男編 新典社 |
| 成績評価の方法 ／Evaluation |
【評価方法】 各授業のクイズ（10％）、リアクションペーパー（20％）、積極的な参加（20％）、期末レポート（50％） 【評価基準】 クイズは作品の読解と基本知識を確かめる。リアクションペーパーでは、課題として読んだ作品に対する感想や考察を求める。期末レポートでは、序論・本論・結論という構成、根拠の提示、独創性を評価する。※※無断引用は盗用・剽窃とみなされる不正行為であるため、必ず情報の出典を明記すること。※※ 【課題とレポートに対するフィードバックの方法】 クイズは授業中に回答する。リアクションペーパーについてのコメントもする。「積極的な参加」については、主に小グループのディスカッションの発言を求める。期末レポートに対する評価とコメントを返す。 |
| 備考 ／Notes |
【討議（ディスカッション）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 |