シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2023/03/18 現在 |
| 科目名／Course title | 中世文学講義Ｂ／Japanese Literature: the Kamakura/Muromachi Eras (Lecture) B |
|---|---|
| 担当教員（所属）／Instructor | 高木 周 (文学部国語国文学科) |
| 授業科目区分／Category | 国語国文学科専門科目 |
| 授業形態／Type of class | 講義 |
| 開講期／Semester | 2023年度／Academic Year 通年／ONE-YEAR |
| 開講曜限／Class period | 月/MON 5 |
| 対象所属／Eligible Faculty | |
| 対象学年／Eligible grade | 2年 , 3年 , 4年 |
| 単位数／Credits | 4 |
| 副題 ／SubTitle |
説話・和歌が表す神仏 |
|---|---|
| 授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives |
・中世の説話、和歌の表現の特徴を理解する。 ・中世の神仏に関する表現の特徴を理解する。 この授業は、ディプロマポリシー「専攻する言語と文学、文化に関して、専門的な知識と技能を身につけている」と対応する。 |
| 授業概要 ／Course description |
中世文学の世界観の基盤には、日本の神々と仏教への信仰がある。この授業では、鎌倉時代の神仏への信仰を表す説話や和歌を読み、神仏と人間の関係性がどう表現されているのかを考える。 前半は主に説話を扱い、短い物語と和歌が多く含まれる説話集の「今物語」「十訓抄」などを読み、神仏を信じる人間に起こる奇跡の表現の特徴を考える。 後半は主に和歌を扱い、「新古今和歌集」などの勅撰和歌集の神仏に関する歌を読み、神仏のお告げや人間の信心の表現の特徴を考える。 |
| 授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule |
第1回：授業概容 第2回：今物語①神話的な逢瀬 第3回：今物語②賀茂神社に捧げる和歌 第4回：今物語③賀茂の神の歌 第5回：今物語④清水寺 第6回：今物語⑤春日大社 第7回：十訓抄①貴船神社 第8回：十訓抄②伏見稲荷大社 第9回：十訓抄③病と神 第10回：十訓抄④住吉大社 第11回：十訓抄⑤能因の雨乞いの歌 第12回：十訓抄⑥四天王寺 第13回：古今著聞集①賀茂社と雅経 第14回：古今著聞集②西行の往生 第15回：説話のまとめ 第16回：勅撰集の神仏に関する和歌の概容 第17回：千載和歌集①仏教の歌 第18回：千載集②神に関する歌 第19回：新古今和歌集①伊勢神宮の歌 第20回：新古今集②熊野の神の歌 第21回：新古今集③日吉大社の歌 第22回：新古今集④清水寺の観音の歌 第23回：新古今集⑤極楽の歌 第24回：新古今集⑥無常の歌 第25回：新古今集⑦出家の歌 第26回：新古今集⑧法華経の歌 第27回：続古今和歌集①伊勢神宮の歌 第28回：続古今集②石清水八幡の歌 第29回：続古今集③法華経の歌 第30回：和歌のまとめ |
| 準備学習・履修上の注意 ／Notices |
予習は、下記の参考書の、授業で扱う部分を読んでおくこと。 復習として授業のプリント・パワポを見直し、参考書や図書館MyOpacのデータベース「JapanKnowledge」の新編日本古典文学全集の関連作品を読んでおくこと。 各授業における予習復習時間数の平均は２時間程度を想定。 講義に対するリアクションでは、解説した表現に関する理解と意見を書いてもらう。 |
| 教科書・参考書等 ／Textbooks |
【教科書】 指定せず、毎回プリントを配布する。 【参考書】 三木紀人 全訳注「今物語」講談社学術文庫、１９９８ 浅見和彦 訳注「十訓抄」新編日本古典文学全集、小学館、１９９７ 西尾光一・小林保治 校注「古今著聞集」新潮日本古典集成、新潮社、１９８３ 松野陽一・片野達郎 校注「千載和歌集」新日本古典文学大系、岩波書店、１９９３ 久保田淳 訳注「新古今和歌集 上下」角川ソフィア文庫、角川学芸出版、２００７ 久保田淳ほか校注訳「続古今和歌集」和歌文学大系、明治書院、２０１９ |
| 成績評価の方法 ／Evaluation |
【評価方法】 ・授業への参加度 30% ・期末レポート 70% 【評価基準】 ・授業への参加度 毎回のリアクションペーパーで作品に関する理解、意見を述べているか。 ・レポート 作品について理解し、関連文献も調べた上で、自分なりの考えを説明できているか。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 課題、リアクションに対し、コメントを授業またはマナバで示す。 |
| 備考 ／Notes |
【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】 【フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている】 |