科目名／Course title	国語科教育法ⅠＡ／Teaching Methodology:Japanese Ⅰ(A)
担当教員（所属）／Instructor	松崎　史周 (文学部国語国文学科)
授業科目区分／Category	国語国文学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	木/THU　4
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	3年 , 4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	「国語科教育法特講Ａ・Ｂ」での学びを踏まえて、教材研究から学習指導案の作成、授業づくり、そして、模擬授業の実践と、教育実習で必要とされる授業準備・実践力を養う。また、受講生相互で模擬授業の検討を行い、より良い授業とは何か、理解を深めていく。
授業概要 ／Course description	本科目の前半は模擬授業の準備を行う。中学・高校の国語教科書に掲載されている教材を深く読み込んで、作品の構造や特徴を捉え、学習指導要領の「読むこと」の学習過程に沿って、生徒主体で対話のある学習活動を組み込んだ学習指導を構想し、発問・板書の計画を踏まえてどのように授業を進めるか検討して、授業の練習へと進む。 　後半は受講生各自の模擬授業となる。教育実習希望校種の教材を用いて授業を行い、受講生・担当教員のコメントを踏まえて、模擬授業の振り返りレポート（最終レポート）を作成する。なお、他の受講生の担当教材も事前に検討し、他の受講生の模擬授業を分析できるようにしていく。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：ガイダンス・担当教材の選定 第2回：作品分析の方法と実践　 第3回：学習指導の構想の方法と実践 第4回：学習指導案の書き方と作成 第5回：本時指導案と授業づくり 第6回：優秀模擬授業例に学ぶ 第7回：授業づくりの実践・１ 第8回：授業づくりの実践・２ 第9回：学習指導案の検討と模擬授業の練習 第10回：文学的文章教材（中学）の模擬授業 第11回：説明的文章教材（中学）の模擬授業 第12回：文学的文章教材（高校）の模擬授業 第13回：説明的文章教材（高校）の模擬授業 第14回：中学高校教材の模擬授業 第15回：学習のまとめ
準備学習・履修上の注意 ／Notices	模擬授業を行う者は、教材研究を充分にすることはもちろん、話し方、説明のしかた、板書のしたかなどの練習をしっかりと行う必要がある。また、学習プリントを用意したりICTを活用したりして、より効果的な授業ができるように配慮してほしい。 　この科目は、教育実習における授業実践の技能を養うことを目的としているため、公欠や病気など明確に理由がない限り、必ず出席すること。なお、白百合女子大学の学生として、教育実習に安心して送り出せないと判断した場合には、学期途中で受講をやめてもらう場合もある。 　本授業の予習・復習は４時間程度を想定している。 【授業外学修の内容】 授業において指示した課題を行うこと。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 特になし。 【参考書】 文部科学省『中学校学習指導要領解説 国語編』東洋館出版社（平成29年告示版） 文部科学省『高等学校学習指導要領解説 国語編』東洋館出版社（平成30年告示版）
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 模擬授業（30%）、学習指導案（10%）、最終レポート（30%）、授業課題（30%）などによって、総合的に評価する。 【評価基準】 学習指導案が適切に書けるか。授業として適切な指導ができるか。模擬授業を徹底的に振り返ったレポートが書けるか。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 課題などにコメントを返す。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html