科目名／Course title	２年フランス語ⅠＣ／French Ⅰ (2nd Year) (C)
担当教員（所属）／Instructor	ブルネ　トリスタン　アンリ (文学部フランス語フランス文学科)
授業科目区分／Category	フランス語フランス文学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2026年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	水/WED　2
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	1

副題 ／SubTitle	Maestro 1
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	2年フランス語IＣは、1年生で学んだフランス語も応用しながら、実践的フランス語学習教科書を使って聞き・話すコミュニケーションの力を伸ばすことを目標とします。同時に、コミュニケーションのための語学的基礎となる語彙・文法・表現能力を高め、相互理解の基礎となる文化的側面を理解することをも目指します。
授業概要 ／Course description	1年生から使用している教科書 Maestro 1 の続きで、13課から18課までを扱います。各課に出てくるフランス語での対話場面を主な素材として口頭でのコミュニケーションの能力を高めるようなさまざまな練習を行います。対話場面の理解や語学・文法的解説、さらにそれに付随した基礎的練習が行われ、副教材での宿題等も出ます。これを発展させるような形で、応用的な訓練も行われます。なお授業では、 Manabacourse、 Campus Square、Google Classroomなどを通じた課題の提出と添削・講評をする場合があります。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第１回：去年の復習（Maestro 1-13） 第2回:天気と時刻(13-2) 第3回：代名動詞(14-1) 第4回：代名動詞の否定形(14-2) 第5回：進行形と近接過去(15-1) 第6回：間接目的補語代名詞lui,leurと主語人称代名詞on(15-2) 第７回：複合過去(avoir)過去分詞の作り方(16-1) 第８回：過去分詞の作り方と複合過去の否定形(16-2) 第9回：中間テスト 第10回：複合過去(être) (17-1) 第11回： 過去分詞の性数一致(17-2) 第12回： 代名動詞の複合過去(18-1) 第13回 : 複合過去のまとめ(18-2) 第14回 : 復習 第15回： 期末テスト
準備学習・履修上の注意 ／Notices	授業はフランス語でコミュニケーションをする貴重な時間ですから、積極的にどんどん発言して少しでも多く話すようにしましょう。それでも実践訓練としては不足するので、自宅で繰り返し声に出して練習してください。フランス人TAの制度も積極的に活用してください。毎回の授業の振り返りを行って、授業において指示した課題を行ってください。各回の授業外学修時間(予習・復習)には1時間程度かかると想定されます。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 DURRENBERGER, V et KITAMURA, A. : Maestro 1, 朝日出版社 【参考書】 授業にて適宜指示する
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業への積極的な参加度（20％）、宿題等の課題（10％）、小テスト（10％）、学期末のまとめテスト（60％）で評価します。評価項目、割合はクラスのレベルや担当教員によって違いがあるので、最初の授業時に確認してください。前期については、課題への取り組み・出来など平常点を中心に評価します。 【評価基準】 　主に教科書で学んだ、文法事項・語彙・表現を語学的に正しく理解しているか、とくにそれを具体的なコミュニケーションの場面に適切に用いることができるかを評価します。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 　課題の答え合わせや実践的訓練を、口頭によるやり取りを繰り返して行うので、その場で理解度を判断し、適切にアドヴァイスをします。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/