科目名／Course title	アメリカ文化概論Ⅰ／Introduction to American Culture I
担当教員（所属）／Instructor	箕輪　理美 (文学部英語英文学科)
授業科目区分／Category	英語英文学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	月/MON　3
対象所属／Eligible Faculty	文学部国語国文学科／Faculty of Liberal Arts Department of Japanese Language and Literature,文学部フランス語フランス文学科／Faculty of Liberal Arts Department of French Language and Literature,文学部英語英文学科／Faculty of Liberal Arts Department of English Language and Literature,人間総合学部児童文化学科／Faculty of Human Studies Department of Children's Culture,人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology,人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	ジェンダーから見るアメリカの歴史と文化
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	この授業では、ジェンダーの視点からアメリカの歴史や文化を考察していく。アメリカ社会やジェンダーに関する基礎的な理解を深めるだけではなく、史料を批判的に分析し、論理的な議論を組み立てるスキルを高めることも目指す。
授業概要 ／Course description	男らしさや女らしさ、結婚や家族のあり方などは、実は社会によって規定されており、私たちはそうした社会規範に影響を受けて生きている。このことは同時に、これらの事象が決して「自然」で普遍的なものではなく、時代状況によって絶えず変化を遂げてきたということでもある。さらにジェンダーは、人種、エスニシティ、階級等による差異と複雑に交差している。以上のことを踏まえ、授業では、植民地期から現代に至るまでのアメリカにおけるジェンダーにまつわる諸テーマを、同時代の政治・経済・文化的背景との関連で議論していく。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：イントロダクション：なぜ女性史、ジェンダー史か？ 第2回：植民地社会におけるジェンダー秩序 第3回：独立戦争からアメリカ建国へ—共和国思想とジェンダー— 第4回：市場革命とヴィクトリア朝文化 第5回：アンテベラム期—社会改革運動と女性の権利— 第6回：奴隷制と南北戦争 第7回：都市と消費文化におけるジェンダー・セクシュアリティ 第8回：第一次世界大戦と1920年代 第9回：大恐慌～第二次世界大戦 第10回：第二波フェミニズム(1)：リベラルフェミニズム 第11回：第二波フェミニズム(2)：ラディカルフェミニズム 第12回：宗教右派の台頭とフェミニズムへのバックラッシュ 第13回：第三波フェミニズムと第四波フェミニズム 第14回：期末試験とまとめ 第15回：期末試験の解説、授業の総括
準備学習・履修上の注意 ／Notices	異なる時代や文化を生きる人々について学ぶことは、自らが持つ「常識」を相対化し、また、他者を理解し共感しようとする態度を涵養する。基本的には講義形式だが、受講する学生にはディスカッションやリアクションペーパーを通して積極的に授業に参加し、クラスに貢献してくれることを期待する。 各回の授業外学習時間（予習・復習）には４時間程度を要する。 【授業外学修の内容】 毎回の授業の予習と振り返りを行うこと。授業において指示された課題を行うこと。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 授業内で適宜指示する。 【参考書】 有賀夏紀・小檜山ルイ編『アメリカ・ジェンダー史研究入門』青木書店、2010年。 リンダ・K・カーバー他編『ウィメンズ・アメリカ　資料編』有賀夏紀他訳、ドメス出版、2000年。 リンダ・K・カーバー他編『ウィメンズ・アメリカ　論文編』有賀夏紀他訳、ドメス出版、2002年。 エレン・キャロル・デュボイス、リン・デュメニル『女性の目からみたアメリカ史』石井紀子他訳、明石書店、2009年。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 以下の点を総合して評価する。 ・授業への参加態度：20％ ・リアクションペーパー：40％ ・期末試験：40％ 【評価基準】 １．授業内で扱われたアメリカ社会やジェンダーに関する内容を正確に理解している ２．授業に積極的に参加し、自分の考えを論理的に展開することができる 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 毎回の授業の最後に、リアクションペーパーに感想や疑問・質問を書いて提出してもらう。重要な指摘や質問に関しては、次の授業の冒頭でフィードバックを行う。また、期末試験後に、試験内容についての解説を行う。
備考 ／Notes	この授業は、ディカッションおよびICT を活用した双方向型授業を取り入れている。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html