科目名／Course title	East Asian Studies A／East Asian Studies A
担当教員（所属）／Instructor	ジョンソン　エイドリエン　レネー (文学部英語英文学科)
授業科目区分／Category	英語英文学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2024年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	火/TUE　2
対象所属／Eligible Faculty	文学部国語国文学科／Faculty of Liberal Arts Department of Japanese Language and Literature,文学部フランス語フランス文学科／Faculty of Liberal Arts Department of French Language and Literature,文学部英語英文学科／Faculty of Liberal Arts Department of English Language and Literature,人間総合学部児童文化学科／Faculty of Human Studies Department of Children's Culture,人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology,人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	The Internet in Our Society & Culture
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	The main learning goals for this course are: 1. To develop and improve analytical and critical thinking in relation to society and culture. 2. To think critically about how technology and the Internet affect our everyday lives. 3. To develop and improve Internet literacy. 4. To develop research, presentation, and discussion skills.  5. To develop technological skills for classwork, research, and everyday life.
授業概要 ／Course description	In this course, we examine how the Internet has come to be an everyday part of our lives, and what that means for people living in Japan and around the world. Students will engage critically with how the Internet affects both global society and their daily lives, and develop broad analytical skills with wide applications.  Students will learn about and investigate our recent technological history in relation to the Internet, as well as global Internet trends and our relationship to them.  Many topics will be addressed in both a global (broad, international) context and a local (Japan-based) context so that students can compare and contrast their own experiences in Japan with those in other parts of the world.  The final assessment will check students’ understanding of the course materials and their ability to apply what they have learned.
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：Introduction / Why should we study the Internet? (1): Our Ideas about the Internet 第2回：Introduction / Why should we study the Internet? (2): What is the Internet? 第3回：A Very Short, Simplified History of the Internet (1): Early Historical Factors 第4回：A Very Short, Simplified History of the Internet (2): Internet Innovations 第5回：Sharing, Privacy, & Tracking on the Internet (1): Thinking about Sharing and Privacy in Our Lives 第6回：Sharing, Privacy, & Tracking on the Internet (2): Cookies and Targeted Advertising  第7回：Sharing, Privacy, & Tracking on the Internet (3): Online Tracking 第8回：Sharing, Privacy, & Tracking on the Internet (4): Facial Recognition Technology 第9回：Sharing, Privacy, & Tracking on the Internet (5): WeChat, TikTok, China, and Government Surveillance  第10回：Developing Internet Media Literacy (1): Fake News, Hoaxes, and Misinformation; Final Assessment – Overview 第11回：Developing Internet Media Literacy (2): Advertising Disinformation 第12回：Developing Internet Media Literacy (3): Confirmation Bias 第13回：Developing Internet Media Literacy (4): Dealing with the Filter Bubble 第14回：Final Assessment Preparation & Consultation 第15回：Final Assessment / Course Wrap-up
準備学習・履修上の注意 ／Notices	Each lesson is built on the contents of the previous lesson. As such it is essential that students actively participate and do all of their prep and homework on time. If a student cannot attend class, she must contact the teacher in advance. The syllabus may change in consultation with students. In this course, students are expected to: 1. Come to each class well prepared and ready to discuss with classmates.   2. Maintain academic honesty and not commit plagiarism (see pages 35, 36, and 37 of the 学生生活ガイドブック for more information). 3. Use their best English and not use translation software (e.g., Google Translate, Deepl) or AI bots to complete assignments. 4. Use a computer and the Internet to complete assignments as necessary.  5. Appreciate diversity and difference of opinion and background.  6. Respect one another and the teacher. 7. Help create a positive classroom environment by participating actively and positively each week.   8. Do their best! Please contact me by email or through Google Classroom with any questions, concerns, or confusion. You can also make appointments for one-on-one consultation as necessary, in person or online through Google Meet.  Generally, I am unavailable past 8:00pm on weekdays, and unavailable over weekends and holidays.  Please keep this in mind and plan accordingly. 各回の授業外学習時間（予習・復習）には４時間程度かかると想定される。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 Handouts and materials will be provided in class.
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 35% Homework, Preparation, & Presentations 35% Active Participation, Class Discussion, & Group Work 30% Final Assessment 【評価基準】 ◆Clear effort and deep thinking are required to receive good grades on assignments.  ◆Assignments must be completed on time.  ◆Students must come to class prepared and actively participate every week, and reflect constructively on their time in class.   【課題に対するフィードバックの方法】 ◆Feedback will be provided on Google Classroom with explanatory rubrics.
備考 ／Notes	◆この授業には次の要素を取り入れています。 【討議（ディスカッション）】 【グループワーク】 【発表（プレゼンテーション）】 ◆この授業は、双方向型授業を取り入れています。（宿題としてのプレゼン作成とフィードバック） ◆この授業は英語のみで行っています。 ◆This class is conducted entirely in English. 【使用するツール】 Google Classroom, Google Drive

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html