科目名／Course title	East Asian Studies B／East Asian Studies B
担当教員（所属）／Instructor	ジョンソン　エイドリエン　レネー (全学基盤教育部門グローバル言語・文化教育センター)
授業科目区分／Category	英語英文学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	火/TUE　2
対象所属／Eligible Faculty	文学部国語国文学科／Faculty of Liberal Arts Department of Japanese Language and Literature,文学部フランス語フランス文学科／Faculty of Liberal Arts Department of French Language and Literature,文学部英語英文学科／Faculty of Liberal Arts Department of English Language and Literature,人間総合学部児童文化学科／Faculty of Human Studies Department of Children's Culture,人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology,人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	Music as Culture Connecting Japan to the World
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	The main learning goals of this course are: 1. To develop and improve analytical and critical thinking in relation to society and culture. 2. To develop the ability to analyze and think critically about popular music and popular music discourses. 3. To develop and improve the ability to analyze subjects within specific contexts and make broader connections to society and culture. 4. To develop research, presentation, and discussion skills.  5. To develop technological skills for classwork, research, and everyday life.
授業概要 ／Course description	In this course, we examine the various contexts of popular music in Japan and the world. We explore in depth how shifts in popular music discourses and culture connect to broader Japanese society, and further examine Japan’s connections with the world through its music cultures. More broadly, students will learn how to critically engage with popular culture in their everyday lives.  The aim of this class is to teach students to think critically about music as culture in and around Japan, and further about how ideas about popular culture change over time. Students are taught to see how these changes connect to broader societal and cultural shifts. Particular focus is placed on how music connects with broader sociocultural ideas, with specific focus on Japanese and East Asian case studies.   The final assessment will check students’ understanding of the course materials and their ability to apply what they have learned.
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：Introduction / Popular Music as Popular Culture (1): Why learn about popular music? 第2回：Popular Music as Popular Culture (2): The Contexts of Popular Music 第3回：Popular Music Discourse (1): What is “Popular Music”? 第4回：Popular Music Discourse (2): Thinking about the Discourses of Popular Music 第5回： Popular Music Discourse (3): Unpacking the Discourse of Music Charts 第6回：An Introduction to Japanese Music (1): Japanese Musics & Cultural Hybridity  第7回：An Introduction to Japanese Music (2): Connecting Japanese Musics to the World 第8回：An Introduction to Japanese Music (3): Changes & Evolution in Japanese Musics 第9回：Tsugaru Shamisen-Tradition, Modernity, and Authenticity (1): Contexts of Traditional Music 第10回：Tsugaru Shamisen-Tradition, Modernity, and Authenticity (2): Different Ideas about Tradition, Modernity & Change; Final Assessment – Explanation & How to Prepare 第11回：Tsugaru Shamisen-Tradition, Modernity, and Authenticity (3): Tsugaru Shamisen & Modernization  第12回：Mongolian Rock- Identity, Nationalism, and Globalization (1): Thinking about Mongolian Contexts 第13回：Mongolian Rock- Identity, Nationalism, and Globalization (2): Analyzing The Hu  第14回：Final Assessment Preparation & Consultation 第15回：Final Assessment / Course Wrap-up
準備学習・履修上の注意 ／Notices	Each lesson is built on the contents of the previous lesson. As such it is essential that students actively participate and do all of their prep and homework on time. If a student cannot attend class, she must contact the teacher in advance. The syllabus may change in consultation with students. In this course, students are expected to: 1. Come to each class well prepared and ready to discuss with classmates.   2. Maintain academic honesty and not commit plagiarism (see pages 35, 36, and 37 of the 学生生活ガイドブック for more information). 3. Use their best English and not use translation software (e.g., Google Translate, Deepl) or generative AI (e.g., ChatGPT, Gemini) to complete assignments. 4. Use a computer and the Internet to complete assignments as necessary.  5. Appreciate diversity and difference of opinion and background.  6. Respect one another and the teacher. 7. Help create a positive classroom environment by participating actively and positively each week.   8. Do their best! Please contact me by email or through Google Classroom with any questions, concerns, or confusion. You can also make appointments for one-on-one consultation as necessary, in person or online through Google Meet.  Generally, I am unavailable past 8:00pm on weekdays, and unavailable over weekends and holidays.  Please keep this in mind and plan accordingly. 各回の授業外学習時間（予習・復習）には 4時間程度かかると想定される。 【授業外学修の内容】 毎回の授業の振り返りを行うこと。指示した課題を行うこと。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 Handouts and materials will be provided in class.
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 30% Final Assessment 35% Homework, Prep Work, & Presentations 35% Active Participation, Classwork, & Group Discussion 【評価基準】 ◆Clear effort and deep thinking are required to receive good grades on assignments.  ◆Assignments must be completed on time.  ◆Students must come to class prepared and actively participate every week, and reflect constructively on their time in class.   【課題に対するフィードバックの方法】 ◆Feedback will be provided on Google Classroom with explanatory rubrics.
備考 ／Notes	◆この授業には次の要素を取り入れています。 【討議（ディスカッション）】 【グループワーク】 【発表（プレゼンテーション）】 ◆この授業は、双方向型授業を取り入れています。（宿題としてのビデオ作成とフィードバック） ◆この授業は英語のみで行っています。 This class is conducted entirely in English. 【使用するツール】 ◆Google Classroom, Google Drive

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html