科目名／Course title	生徒指導・進路指導（中・高）／Student Guidance (Research)
担当教員（所属）／Instructor	石川　俊一郎 (文学部国語国文学科)
授業科目区分／Category	教職に関する科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	水/WED　4
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	3年 , 4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	<テーマ>生徒一人一人の人格を尊重し、個性や可能性を伸長し、成長を保障する教育 <達成目標> ①　生徒指導：生徒指導に必要な知識・技能や素養を身に付ける。 ②　進路指導：進路指導(キャリア教育)に必要な知識・技能や素養を身に付ける。
授業概要 ／Course description	学校の教育活動の中で、生徒一人一人の人格が尊重され、個性の発見、良さや可能性の伸長を生徒自らが図りながら、多様な「社会的資質・能力」を獲得する教育が求められています。本講義では、上記の点を踏まえ、「生徒指導の意義や原理」、「チーム学校による生徒指導体制」「個別の課題に対する生徒への指導」「進路指導・キャリア教育の理論と方法」について学びます。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：オリエンテーション　授業内容・方法等 第2回：生徒指導の基礎　生徒指導の意義と原理 第3回：問題行動への対応①　いじめの定義等の理解 第4回：問題行動への対応②　インターネット・携帯電話等に関わる問題 第5回：問題行動への対応③　インターネット上のいじめ等の問題 第6回：問題行動への対応④　不登校 第7回：進路指導の基礎①　進路指導・キャリア教育の意義と理解① 第8回：進路指導の基礎②　進路指導・キャリア教育の意義と理解②　 第9回：問題行動への対応⑤　事例検討① 第10回：問題行動への対応⑥　事例検討② 第11回：教育相談 第12回：家庭・関係機関との連携　保護者対応 第13回：事例から 第14回：特別支援教育の視点に基づく生徒指導　特別支援教育 第15回：まとめ
準備学習・履修上の注意 ／Notices	【授業外学習の内容】 ・各授業における授業外学習時間(予習・復習)には、3時間程度を想定している。 ・毎時において、授業時に指示された課題について、考えた内容をレポートとして提出。 ・毎時において、授業時に「振り返り」を行い、自己評価を提出。 ・いじめの事例について、各自で調べ、授業時に発表、検討会を行う。 　検討会を経て、最終考察をしたレポートを提出。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 文部科学省『生徒指導提要』（令和4年12月改訂版） https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1404008_00001.htm より全文参照可能。 【参考書】 ・授業時に適宜紹介していく。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 ・課題論文（学期末）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（50％） ・事例検討レポートの作成・発表                   　　　　　　　　　　（30％） ・授業時の取組状況等、毎時のレポート、振り返りシート（自己評価)　（20％） 【評価基準】 ・課題論文：課題に正対している。多面的・多角的な視点から自己の考えを述べている。 ・事例検討レポート：事実に基づき、客観的に事例を分析している。 　　　　　　　　　　検討会を経て、多面的・多角的に自らの課題解決策を述べている。 ・取組状況：授業時に扱った内容について理解を深めている。 　　　　　　授業について、「意欲的・協働的」に取り組むことができている。 　　　　　　「レポート・振り返りシート等」を毎回、締め切りまでに提出できている。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 ・レポート等は、採点後、解答の解説を通してフィードバックをする。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】 ・毎時において、「生徒指導・進路指導」に関する考え方・様々な事例について、討議・発表・グループワークなどで、認識を深める。 ・いじめについての事例を各自で調べ、レポート作成、発表を行う。 【フィールドワーク、実習、実験、実技を取り入れている】 ・毎時において、グループ討議で考えた内容をロールプレイ等を通して、学びを深める。 ※この授業は、「中学校専任教諭」としての実務経験のある教員による授業であり、実際の教育現場における「教育指導経験」を生かし、「実践的な授業」を行う。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html