科目名／Course title	教職実践演習（中・高）／Studies and Practice in Educational Issues (Junior and Senior High Schools)
担当教員（所属）／Instructor	油井原　均 (文学部国語国文学科) , 善本　孝 (文学部フランス語フランス文学科) , 山野　有紀 (文学部英語英文学科)
授業科目区分／Category	教職に関する科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2024年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	水/WED　5
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	自身のこれまでの教職に関する学習をふりかえり、その成果と今後の課題を確認することを目標として展開する。
授業概要 ／Course description	1年次より学んできた教職課程での学習全体を振り返りながら、以下の内容について知識や技能のまとめと確認を行う。 ・教職者として求められる使命感や責任感、および倫理観 ・専門教科の指導力 ・コミュニケーションの重要性への理解、およびグループで共同して課題解決にあたる力量 ・近年の中等教育学校の教育をめぐる状況 ・生徒指導、学級経営、校務の実際 なお、教科教育に関連する内容について、各学科専任教員、および外部講師と協同して展開する。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	以下は現時点での予定である。 （１）  授業の概要、諸注意（担当：油井原） （２）  中等学校の状況と課題：東京都を例として（担当：油井原） （３）  中等学校の状況と課題：私立学校を例として（担当：油井原） （４）（５）  言語習得をめぐる社会状況と学校教育：ヨーロッパ言語共通参考枠を例に（担当：大塚） （６）  グループ討議（生徒理解と指導の実際／履修カルテ内容について）（担当：油井原） （７）（８）  教科教育指導の方法と実際：参加型協働学習などに関連して（担当：善本） （９）  これからの学校教員に求められる資質について（担当：油井原） （10）  卒業生／先輩からの体験報告と助言など（担当：油井原） （11)  言語指導と教科教育（１）言語指導と合科学習の観点から（担当：山野） （12）言語指導と教科教育（２）内容言語統合型学習を例に（担当：山野） （13）ICTの活用事例と遠隔授業の実際（担当：油井原） （14）「持続可能な開発目標」と教育（担当：油井原） （15）　相互評価、まとめの活動（全担当者）
準備学習・履修上の注意 ／Notices	4年間の教職課程の学習を「総まとめ」するとともに、自身の身につけた専門性を最終確認する機会である。そのことを十分に自覚し、積極的に参加すること（無断欠席は認めない）。 社会状況にも配慮しながら、一部についてはLMSを用いた展開を取り入れる予定。受講困難な事態などがあれば、主担当者（油井原 yuihara@shirayuri.ac.jp）に速やかに連絡し、指示を受けること。 本授業の予習・復習にはおおむね４時間を想定している。 【授業外学修の内容】 毎回の授業の振り返りを行うこと。授業において指示した課題を行うこと。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書／Text books】 『学習指導要領』（実習時に使用したもの） 【参考書／Reference books】 『生徒指導提要』（文部科学省） そのほか、必要に応じ授業中に指示する。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法／Evaluation】 各授業時の課題提出内容（50%）、グループ討議への積極的な参加と発言の内容（50%）で評価する。 【評価基準】 課題：授業で扱ったテーマを理解し、適切に取り組んでいる。 授業への参加度：積極的に発言し、授業へ参加している、グループ活動へ積極的に参加している。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 提出物などにコメント等を返すので確認すること。
備考 ／Notes	授業時には、これまでの学習経験などをふまえた討議（ディスカッション、ディベート、グループワーク）を取り入れる。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html