科目名／Course title	児童サービス論／Study of Services to Children
担当教員（所属）／Instructor	萬谷　ひとみ (全学基盤教育部門ライフ・リテラシー教育センター)
授業科目区分／Category	司書に関する科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	木/THU　3
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	3年 , 4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	児童サービスとは、公共図書館が提供する子どもを対象とした図書館サービスである。この授業は図書館における児童サービスの意義や特色について理解し、子どもの読書の意義、具体的な児童サービスや子どものための図書館資料、学校との協力等について総合的に学び、履修者が児童サービスに関する基礎知識を習得できることを目標とする。
授業概要 ／Course description	本授業は講義形式を基本とする。具体的に扱う内容として、児童サービスの意義、子どもの発達と学習における読書の役割、年齢別の児童サービス、児童サービスの企画・運営、子どもを対象とした各種資料の意義と役割について解説する。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：児童サービスとは 第2回：子どもの発達と読書 第3回：読書に関する国の施策 子ども読書活動推進計画 第4回：公共図書館の児童サービス(ディスカッション) 第5回：乳幼児サービス，読み聞かせの実践 第6回：児童サービス，読み聞かせの実践 第7回：多様な子どもたちへのサービス，読み聞かせの実践 第8回：ヤングアダルト（YA）サービス，味見読書体験 第9回：学校図書館との連携 第10回：地域との連携 第11回：児童サービスにおける問題と課題,授業内試験 第12回：児童サービスの企画1：個人ワーク 第13回：児童サービスの企画2：グループワーク 第14回：児童サービスの企画3：グループ発表 第15回：まとめと展望
準備学習・履修上の注意 ／Notices	日常的に公共図書館の児童室及びそのサービス、児童向け資料に関心を持ち、授業に積極的に参加してほしい。この授業は4時間の予習復習時間が必要であると予想される。なお、予習復習は、下記を予定しているが、授業内において確認するものとする。 第1回（予習）自身の公共図書館とのこれまでの関わりについて1分程度で紹介できるように準備する。 （復習）講義のノート、配付プリントを読み直し、児童サービスについて理解を深める。 第2回（予習）国（文部科学省）の第五次「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」を読んでおく。 （復習）講義のノート、配付プリントを読み直し、子どもの発達と読書について理解を深める。 第3回（予習）自分の住んでいる市（区）の子ども読書活動推進計画を調べておく。 （復習）自分の住んでいる市（区）の子ども読書活動推進計画について、ミニレポートにまとめる。 第4回（予習）自分の住んでいる市（区）の子ども読書活動推進計画について、ミニレポートにまとめる。 （復習）講義のノート、配付プリントを読み直し、公共図書館の児童サービスについて理解を深める。 第5回（予習）読み聞かせの準備をする。 （復習）乳幼児サービスおよび読み聞かせについて確認する。 第6回（予習）読み聞かせの準備をする。 （復習）児童サービスおよび読み聞かせについて確認する。 第7回（予習）読み聞かせの準備をする。近隣の図書館を訪れたりウェブサイトを閲覧したりして、図書館で行われている多様な子どもたちへのサービスについて知る。 （復習）多様な子どもたちへのサービスおよび読み聞かせについて確認する。 第8回（予習）中高生におすすめしたい図書（５冊）を持参する。本は公共図書館等で借りてきたものでも、自身の持っているものでもかまわない。 （復習）ヤングアダルト（YA）サービス、味見読書体験について確認する。 第9回（予習）近隣の図書館を訪れたりウェブサイトを閲覧したりして、図書館で行われている学校図書館との連携について知る。 （復習）講義のノート、配付プリントを読み直し、学校図書館との連携について理解を深める。 第10回（予習）近隣の図書館を訪れたりウェブサイトを閲覧したりして、図書館で行われている地域連携について知る。 （復習）講義のノート、配付プリントを読み直し、地域連携について理解を深める。 第11回（予習）これまでの講義のノート、配付プリントを読み直し、児童サービスにおける問題と課題を自身なりに整理しておく。 （復習）講義のノート、配付プリントを読み直し、児童サービスにおける問題と課題について理解を深める。 第12回（予習）近隣の図書館を訪れたりウェブサイトを閲覧したりして、児童サービスについて知り、企画を考えてまとめる。 （復習）近隣の図書館を訪れたりウェブサイトを閲覧したりして、児童サービスについて知り、企画を考えてまとめる。 第13回（予習）近隣の図書館を訪れたりウェブサイトを閲覧したりして、児童サービスについて知り、企画を考えてまとめる。 （復習）児童サービスについて、グループで企画を考えてまとめる。 第14回（予習）児童サービスについて、グループで企画を考えてまとめる。 （復習）児童サービスに対する考えを深める。 第15回 （予習）これまで学習した内容を振り返る。 （復習）これまで学習した内容を確認し、児童サービスの意義、役割、方法、児童資料の特性、子どもと本をつなぐ方法について考える。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 指定なし 【参考書】 (1)金沢みどり・柳勝文『児童サービス論』（第3版）,学文社，2022,ISBN978-4-7620-3117-5 (2)山本順一監修　『児童サービス論（地域とつながる公共図書館の役割）』（講座・図書館情報学7）,ミネルヴァ書房,2023,ISBN978-4-623-08471-5 ※その他、授業で適宜紹介する
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業への参加度20％，実技演習40％，授業内試験40％で総合的に評価する 【評価基準】 授業への参加度：リアクションペーパーを活用し、意欲的に授業に参加している 実技演習：授業内容を理解して意欲的に取り組んでいる 最終試験：授業内容の理解度 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 各回のリアクションペーパーに寄せられたコメントや質問については、次回講義内で回答する
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション）を取り入れている】 【グループワークを取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】 【実技（読み聞かせ・味見読書体験）を取り入れている】 この授業は、公共図書館で司書として実務経験のある教員による授業であり、図書館サービス全般の経験を生かして実践的授業を行うものです。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html