科目名／Course title	基礎演習Ｂ／Basic Seminar (B)
担当教員（所属）／Instructor	浅岡　靖央 (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分／Category	児童文化学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	火/TUE　4
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	児童文化研究の初歩
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	１年次の「児童文化入門」の授業をふまえて、受講生が自ら研究テーマを設定し、そのテーマについての調査・考察の方法を学ぶことを目標とします。具体的には、参考資料の収集、具体的な論点の検討、レポートの書き方、レジュメの作成、口頭発表の仕方など、研究の基礎となる力を身につけることをめざします。適切な資料にもとづいた確かな知識や情報、さらに体験・見聞・読書などから得た主観的な想いなどを、客観的で説得力ある内容として整理・表現できるようになることが目標です。
授業概要 ／Course description	各種の児童文化財や、子どもの生活文化に関わるさまざまなモノ・コト・メディア・スペース・出来事を対象に、学生一人ひとりが、自身の関心によって選んだ具体的なテーマについて研究を進めていきます。そのために、テーマ設定、資料収集、論点整理といった手順をふまえてレポートを執筆し、その後、レジュメを用意して口頭発表を行います。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	１　イントロダクション―授業の目的・性格・位置づけ・全体の見通し ２　個別テーマ案の検討 ３　参考資料の報告 ４　参考資料の補充ならびに論点の検討 ５　「はじめに」作文 ６　中間報告シミュレーション　 ７　中間報告 ８　個別指導①　調査 ９　個別指導②　論点 10   口頭発表シミュレーション 11   レポート作成・口頭発表に向けての最終的個別指導 12   レポート提出ならびに口頭発表 13   口頭発表 14   口頭発表 15   口頭発表
準備学習・履修上の注意 ／Notices	テーマ設定に関わる心の準備として、子どもの世界全般に対する感受性を研ぎ澄ましておいてください。授業に際しては、自分なりのこだわり、旺盛な好奇心、他者に対する共感能力と批判精神を求めます。 授業時間外に相当な時間とエネルギーを傾注することが求められます。各回の授業外学習時間（予習・復習）には４時間程度かかると想定されます。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 授業内で適宜指示する 【参考書】 個々のテーマに関する参考文献は必要に応じて教示します。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 期末レポート(５０％）、口頭発表(２０％)、授業内提出物（２０％）、授業への参加度（１０％）により評価します。 【評価基準】 期末レポート：テーマに関する調査研究内容の適切性と、文章表現における的確性を評価基準とします。 口頭発表：真摯な態度、明快な説明、わかりやすいレジュメを評価基準とします。 授業内提出物：求められた内容に対する誠実な回答を評価基準とします。 【レポート等に対するフィードバックの方法】 期末レポートはコメントを付して返却します。授業内提出物に関するコメントはその後の授業内で行います。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html