科目名／Course title	児童文学・アメリカＡ／Children's Literature: USA (A) (Lecture)
担当教員（所属）／Instructor	横田　順子 (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分／Category	児童文化学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	木/THU　3
対象所属／Eligible Faculty	人間総合学部児童文化学科／Faculty of Human Studies Department of Children's Culture,人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology,人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	アメリカ児童文学の曙から20世紀前半までの文学史の大まかな流れをつかみ、代表的な作品の特徴と意義など基本的な知識を習得する。また背景となるアメリカの社会、文化、歴史、風土などについても学び、作品の理解を深める一助とする。
授業概要 ／Course description	この授業では、19世紀を中心にアメリカ児童文学の曙から20世紀半ばまでの作品を扱う。イギリス児童文学の輸入から始まり、アメリカ独自の児童文学が生まれ発展する過程を、エポックメイキングとなる作品を分析することを通して考察する。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：イントロダクション / アメリカ児童文学のはじまり 第2回：19世紀の児童文学 第3回：J. F. クーパー＜革脚絆物語＞ 第4回：L. M. オルコット『若草物語』と家庭小説 第5回：マーク・トウェイン『トム・ソーヤーの冒険』と少年小説 第6回：H. B. ストウ『アンクル・トムの小屋』とマーク・トウェイン『ハ　　 　　　ックルベリ・フィンの冒険』 第7回：『ハックルベリ・フィンの冒険』の問題提起 第8回：F. H. バーネットの子ども像 第9回：アメリカン・ファンタジーとL. F. ボーム『オズの魔法使い』 第10回：『オズの魔法使い』の影響 第11回：E. H. ポーター『少女パレアナ』と少女小説 第12回：L. I. ワイルダー＜大草原の小さな家＞シリーズ 第13回：20世紀前半の児童文学 第14回：試験とまとめ 第15回：エリザベス・エンライト『ゆびぬきの夏』
準備学習・履修上の注意 ／Notices	授業で扱う作品を読む。（予習） 授業で学んだことを自分の言葉でまとめる。（復習） 各回の授業外学習時間（予習・復習）には4時間程度かかると想定される。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 授業内で指示する。 【参考書】 授業中に適宜紹介する。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 学期末試験（50％）、レポート課題（20％）と、ディスカッションなど授業への参加度（30％）で評価する。 【評価基準】 期末試験：アメリカ児童文学の歴史と作品についての基本的な知識を習得し 　　　　　ている。また授業内容を理解し、自分の言葉で説明できる。 レポート：授業で学んだことをいかして、設定されたテーマに対する自分 　　　　　の意見を、適切な構成（問題の設定、論理の展開、結論）で展開　　 　　　　　できる。 授業への参加度：グループディスカッションなどで積極的に発言し、参加 　　　　　している。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 manabacourseに毎回、授業内容のまとめや意見を提出してもらい、コメントを返す。レポートも同様にmanabacourseを利用して行う。試験では採点基準を示す。 単位取得のためには全授業回数の3分の2以上の出席が必要である。
備考 ／Notes	この授業では、ときどきディスカッションを取り入れます。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html