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授業情報/Course information

科目一覧へ戻る 2026/03/18 現在

科目名/Course title 絵本制作AⅡ/Designing Picture Books (A)Ⅱ (Seminar)
担当教員(所属)/Instructor 藤本 ともひこ (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分/Category 児童文化学科専門科目 
授業形態/Type of class 演習
開講期/Semester 2026年度/Academic Year  後期/AUTUMN
開講曜限/Class period 火/TUE 3
対象所属/Eligible Faculty
対象学年/Eligible grade 2年 , 3年 , 4年
単位数/Credits 2
副題
/SubTitle
絵本製作入門。手を動かすと見えてくる絵本の奥深さを体験。
授業のねらいと達成目標
/Course Objectives
実際にアイデアをひろいあげ、構成を考え、白い絵本に自分で「文」と「絵」を自分で構成編集描き込んで仕上げましょう。そのための入門的スキルも学びながら、それを通じて絵本そのものの理解を深めます。ここで経験する実践は、ものづくりや別の課題に突き当たった時の経験になります。ぜひ最後まで続けてみてください。そして絵本のことがもっと好きになります。
授業概要
/Course description
絵本を1冊作ってみます。そのことを通じて絵本に対する理解を深めます。アイデアの見つけ方から、絵本制作のスタンダードな流れを実際の作業を通じて経験していきます。絵が描けない場合でも、いくつかの方法でクリアすることができます。絵が描けると思っていても、絵本のための「絵」を意識しないとズレていきます。絵本制作の50%は技術です。残りはその人の生き様や、好み、センスで埋めてくことになります。とはいえ100%パーフェクトな絵本は目指しません。70点でも充分。まずは初めの一冊を作る。そのためのスキルを一緒に学美ましょう。
毎回OPで気になる絵本紹介。EDでおすすめの本や展示を紹介。
授業計画(授業の形式、スケジュール等)
/Class schedule
第1回:続アイデアの見つけ方・絵本を読んでみる③  <復習>
第2回:どんな絵本なんですか? <ログライン>
第3回:場面を15の箇条書きにしてみる <ログラインの詳細を書く>
第4回:公開個別相談①  <他から学ぶことに気づく>
第5回:箇条書きを15の箱書きにしてみる <箇条書きの具体化>
第6回:箱書きを15場面絵コンテにしてみる <箱書きのビジュアル化>
第7回:公開個別相談②  <他から学ぶことの大切さ>
第8回:絵の教室①  <主人公はこれでいい>
第9回:絵コンテをミニダミー化してみる <めくりのチェック>
第10回:公開個別相談③  <とにかく続ける>
第10回:絵の教室②  <コラージュのすすめ>
第11回:ミニダミーを白い絵本にする①  <鉛筆でやってみよう>
第12回:ミニダミーを白い絵本にする②  <色はそれでもいい>
第13回:ミニダミーを白い絵本にする③  <とにかく仕上げよう>
第14回:予備日 <とにかく仕上げよう>
第15回:完成披露読み聞かせ会 <フィードバックと総括>
準備学習・履修上の注意
/Notices
なるべく授業時間内で完結できるようにカリキュラムしました。つまりは毎回くればどうにかなります。とはいえただ来ているだけでは意味がありません。来ている時間だけは、前向きに積極的に取り組んでみてください。。続けることで、きっと気づくことがたくさんあるはずです。絵本だけにとどまらない何かまで、きっと気づくことになるでしょう。各回の予習・復習は4時間程度。毎回授業の振り返りを行うこと。授業において指示した課題を行うこと。
教科書・参考書等
/Textbooks
【教科書】
なし
【参考書】
随時紹介のみ
成績評価の方法
/Evaluation
【評価方法】
授業への参加度40%。取り組みの姿勢30%。完成絵本30%。
【評価基準】
授業への参加度:前向きかどうか
取り組みの姿勢:継続の力
完成絵本:総合的な絵本作りの力の達成度判断
【課題(試験やレポート)に対するフィードバックの方法】
絵コンテと完成絵本にコメントメモを返します
備考
/Notes
この授業は。、ディスカッション、プレゼンテーション、グループワーク、実習、実験、実技を取り入れています。
ディスカッションやプレゼンテーションは公開個別相談での意見交換。
グループワークはログラインなどを見極めるときのミーティング。
実習・実験・実技は、絵本制作の仕上げの段階のこと。
 
この授業は保育経験やテレビ番組制作、絵本新人賞審査など現役実績30年以上の実務経験のある絵本作家によります。その経験から、出版絵本としての絵本・保育現場での絵本・表現としての絵本などの多角的切り口からの「絵本を作ってみる」実践的授業を行います。

科目と卒業/修了認定に関する方針(ディプロマ・ポリシー)の対応一覧
/Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/

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