![]() |
| 科目一覧へ戻る | 2026/03/18 現在 |
| 科目名/Course title | 絵本制作AⅡ/Designing Picture Books (A)Ⅱ (Seminar) |
|---|---|
| 担当教員(所属)/Instructor | 藤本 ともひこ (人間総合学部児童文化学科) |
| 授業科目区分/Category | 児童文化学科専門科目 |
| 授業形態/Type of class | 演習 |
| 開講期/Semester | 2026年度/Academic Year 後期/AUTUMN |
| 開講曜限/Class period | 火/TUE 3 |
| 対象所属/Eligible Faculty | |
| 対象学年/Eligible grade | 2年 , 3年 , 4年 |
| 単位数/Credits | 2 |
| 副題 /SubTitle |
絵本製作入門。手を動かすと見えてくる絵本の奥深さを体験。 |
|---|---|
| 授業のねらいと達成目標 /Course Objectives |
実際にアイデアをひろいあげ、構成を考え、白い絵本に自分で「文」と「絵」を自分で構成編集描き込んで仕上げましょう。そのための入門的スキルも学びながら、それを通じて絵本そのものの理解を深めます。ここで経験する実践は、ものづくりや別の課題に突き当たった時の経験になります。ぜひ最後まで続けてみてください。そして絵本のことがもっと好きになります。 |
| 授業概要 /Course description |
絵本を1冊作ってみます。そのことを通じて絵本に対する理解を深めます。アイデアの見つけ方から、絵本制作のスタンダードな流れを実際の作業を通じて経験していきます。絵が描けない場合でも、いくつかの方法でクリアすることができます。絵が描けると思っていても、絵本のための「絵」を意識しないとズレていきます。絵本制作の50%は技術です。残りはその人の生き様や、好み、センスで埋めてくことになります。とはいえ100%パーフェクトな絵本は目指しません。70点でも充分。まずは初めの一冊を作る。そのためのスキルを一緒に学美ましょう。 毎回OPで気になる絵本紹介。EDでおすすめの本や展示を紹介。 |
| 授業計画(授業の形式、スケジュール等) /Class schedule |
第1回:続アイデアの見つけ方・絵本を読んでみる③ <復習> 第2回:どんな絵本なんですか? <ログライン> 第3回:場面を15の箇条書きにしてみる <ログラインの詳細を書く> 第4回:公開個別相談① <他から学ぶことに気づく> 第5回:箇条書きを15の箱書きにしてみる <箇条書きの具体化> 第6回:箱書きを15場面絵コンテにしてみる <箱書きのビジュアル化> 第7回:公開個別相談② <他から学ぶことの大切さ> 第8回:絵の教室① <主人公はこれでいい> 第9回:絵コンテをミニダミー化してみる <めくりのチェック> 第10回:公開個別相談③ <とにかく続ける> 第10回:絵の教室② <コラージュのすすめ> 第11回:ミニダミーを白い絵本にする① <鉛筆でやってみよう> 第12回:ミニダミーを白い絵本にする② <色はそれでもいい> 第13回:ミニダミーを白い絵本にする③ <とにかく仕上げよう> 第14回:予備日 <とにかく仕上げよう> 第15回:完成披露読み聞かせ会 <フィードバックと総括> |
| 準備学習・履修上の注意 /Notices |
なるべく授業時間内で完結できるようにカリキュラムしました。つまりは毎回くればどうにかなります。とはいえただ来ているだけでは意味がありません。来ている時間だけは、前向きに積極的に取り組んでみてください。。続けることで、きっと気づくことがたくさんあるはずです。絵本だけにとどまらない何かまで、きっと気づくことになるでしょう。各回の予習・復習は4時間程度。毎回授業の振り返りを行うこと。授業において指示した課題を行うこと。 |
| 教科書・参考書等 /Textbooks |
【教科書】 なし 【参考書】 随時紹介のみ |
| 成績評価の方法 /Evaluation |
【評価方法】 授業への参加度40%。取り組みの姿勢30%。完成絵本30%。 【評価基準】 授業への参加度:前向きかどうか 取り組みの姿勢:継続の力 完成絵本:総合的な絵本作りの力の達成度判断 【課題(試験やレポート)に対するフィードバックの方法】 絵コンテと完成絵本にコメントメモを返します |
| 備考 /Notes |
この授業は。、ディスカッション、プレゼンテーション、グループワーク、実習、実験、実技を取り入れています。 ディスカッションやプレゼンテーションは公開個別相談での意見交換。 グループワークはログラインなどを見極めるときのミーティング。 実習・実験・実技は、絵本制作の仕上げの段階のこと。 この授業は保育経験やテレビ番組制作、絵本新人賞審査など現役実績30年以上の実務経験のある絵本作家によります。その経験から、出版絵本としての絵本・保育現場での絵本・表現としての絵本などの多角的切り口からの「絵本を作ってみる」実践的授業を行います。 |
科目と卒業/修了認定に関する方針(ディプロマ・ポリシー)の対応一覧
/Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/