科目名／Course title	発達心理学演習Ｇ／Developmental Psychology G (Seminar)
担当教員（所属）／Instructor	向田　久美子 (人間総合学部発達心理学科)
授業科目区分／Category	発達心理学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2024年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	月/MON　2
対象所属／Eligible Faculty	人間総合学部発達心理学科／Faculty of Human Studies Department of Developmental Psychology
対象学年／Eligible grade	3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	文化と発達について学ぶ
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	子どもや成人の発達・行動に文化がどのように影響しているのかを、講義と演習を通して理解することを目標とする。文化心理学の主要な概念や知見を理解し、発達を多面的に見る目を養う。また、文献を読み込み、レジュメを作る能力、人前で発表し、内容をわかりやすく伝えるプレゼンテーション能力、他者の発表に耳を傾け、適切にコメントする能力の涵養も目指す。
授業概要 ／Course description	第１回～第６回は講義にて文化心理学の知見を紹介する。第７回～第１４回は、東洋『日本人のしつけと教育』の各章を分担して購読を行う。第１５回は、授業で学んだことについてレポート作成を行う。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：オリエンテーション 第2回：文化心理学とは 第3回：個人主義と集団主義 第4回：文化的自己観 第5回：文化と自尊感情 第6回：文化と発達 第7回：「日米比較の視座」を読む 第8回：「意欲の構造」を読む 第9回：「役割社会と受容的勤勉性」を読む 第10回：「内在モデルとしての『いい子』」を読む 第11回：「『気持ち』への関心」を読む 第12回：「滲み込み型のしつけと教育」を読む 第13回：「道徳的意識と道徳的判断」を読む 第14回：「日米母子研究」を読む 第15回：レポート作成
準備学習・履修上の注意 ／Notices	＜予習＞ 自らの異文化体験について振り返っておいてください（どんな小さなことでも構いません）。次回の授業内容の予習をした上で授業に臨んでください。 ＜復習＞ 授業で学んだ概念や知見が、発達心理学的にどう位置づけられるのかを考えてみてください。 本授業の予習・復習にはおおむね4時間を想定しています。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 資料を配布する。 【参考書】 東洋『日本人のしつけと教育』東大出版会、1994年
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業への参加度（45%）と発表（25％）とレポート（30％）により評価する。 【評価基準】 授業への参加度：ディスカッションに積極的に参加し、適切な質問やコメントができている。 発表：発表担当者としてレジュメを適切に作成できている、プレゼンがわかりやすくできている。 レポート：授業で学んだことを自分なりに整理・考察できている。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 授業内で解説・コメント・講評を行う。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html