科目名／Course title	体育演習（体づくり・体操）／Physical Education Seminar (Physical Training and Gymnastics)
担当教員（所属）／Instructor	石沢　順子 (人間総合学部初等教育学科)
授業科目区分／Category	初等教育学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2026年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	水/WED　3
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	運動発達や身体活動量・体づくりの視点から、運動遊びの重要性を理解する。 子どもの意欲を引き出す運動遊びのポイントを踏まえ、具体的な活動を計画・実践することができる。
授業概要 ／Course description	運動発達や身体活動量、体づくりの視点からみた運動遊びの重要性を考える。また、様々な運動遊びの体験を通して、学生自身がその楽しさを味わうと共に、子どもが主体性に取り組めるようにするためのポイントを学ぶ。さらに、授業で学んだことを踏まえて、運動遊びを計画・実践し、より良い実践に繋げるための振り返りを行う。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第１回　：　オリエンテーション／身体活動量・体づくりの視点からみた遊び 第２回　：　運動発達の視点からみた遊び 第３回　：　子どもの意欲を引き出す運動遊びのポイント 第４回　：　鬼遊び 第５回　：　表現遊び・体操 第６回　：　小型遊具を使った遊び（フープ） 第７回　：　小型遊具を使った遊び（新聞紙） 第８回　：　小型遊具を使った遊び（ボール） 第９回　：　大型遊具を使った遊び（マット） 第１０回　：大型遊具を使った遊び（平均台・跳び箱） 第１１回　：運動遊びの計画 第１２回　：運動遊びの実践① 第１３回　：運動遊びの実践② 第１４回　：運動遊びの実践③ 第１５回　：運動遊び実践の振り返り／まとめ ※第12回～14回はそれぞれ別のグループが実践を行う。
準備学習・履修上の注意 ／Notices	配布プリントや参考書などを活用し、運動遊びの方法やポイントなどを調べておくこと。 授業後に、実施内容や留意点などをまとめること。 各回の授業外学習（予習・復習）にはおおよそ4時間程度かかると予想される。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 なし 【参考書】 文部科学省『幼児期運動指針ガイドブック』サンライフ企画，2013 日本体育協会『アクティブ・チャイルド60min．ー子どもの身体活動ガイドライン』サンライフ企画，2010 岩崎洋子編『保育と幼児期の運動あそび』萌文書林，2018
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業への参加度（30％）、活動記録や振り返りなどの課題提出（40％）、運動遊びの計画と実践（30％）により評価する。　 【評価基準】 授業への参加度・貢献度では、実技に積極的に取り組み、グループ活動にも協力的に参加しているか。 課題提出では授業内容や援助のポイント等を十分に理解し、分かりやすくまとめられているか。 【課題に対するフィードバックの方法】 記録や振り返り等へのコメントをまとめて共有する。
備考 ／Notes	初回の授業から実技を行うため、ジャージ等に着替えて体育館に集合すること。体育館シューズ、筆記用具を毎回持参すること。 この授業では次の要素を取り入れている。 【実技】 【グループワーク】 【発表（プレゼンテーション）】 【双方向型授業】 この授業は、オープンな教育リソースを取り入れている： 幼児期の運動に関する指導参考資料［ガイドブック］第１集 〔URL〕 https://www.youtube.com/watch?v=QEZAi7Q6zXE 幼児期の運動に関する指導参考資料［ガイドブック］第2集 〔URL〕https://www.youtube.com/watch?v=RUBM30L-c1Y

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/