科目名／Course title	学級経営論／Management of Classroom
担当教員（所属）／Instructor	根本　裕美 (人間総合学部初等教育学科)
授業科目区分／Category	初等教育学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2026年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	木/THU　4
対象所属／Eligible Faculty	人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	3年 , 4年
単位数／Credits	2

副題 ／SubTitle	学級経営の基本的な理解と学級経営力の考察
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	【授業のねらい】 小学校における学級経営を中心に、教師の一日の仕事や学習指導、生活指導、学校組織、学校外との連携や学校の抱える現代的な諸課題等を知り、その基礎的な対応について学ぶ。これらを通して自己の適性や課題を振り返りつつ、学級経営とは何か、目指す学級経営力とはどのようなものかを考察する。 【達成目標】 〇学校教育における学級経営の意義、学級経営における教師の役割、現代的な諸課題への対応等について基礎的な事項を理解する。 〇教職及び学級経営への理解を基に、自己の適性や課題を鑑み、自分なりの学級経営の姿を考え表現することができる。
授業概要 ／Course description	本授業では、児童・生徒として学校教育を受けてきた経験をリフレクションしつつ、教師を志す者として、学校や学級、学級経営、そこにおける教師の役割や課題等について基礎的な内容を知るとともに、自ら具体的に調べ、検討し、表現することを通じて理解を深める。また、現代的な諸課題やその対応を取り上げ、教職を目指す学生として学級経営を行うために身に付けるべき資質・能力について、自己を振り返りつつ考えることができるようにしたい。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第１回：学びの風景を振り返る（オリエンテーション） 第２回：学校教育と学級経営 第３回：学級経営・学級づくりと児童理解 第４回：学級経営の実際（１）学習指導と学級経営 第５回：学級経営の実際（２）生活指導と学級経営 第６回：学級経営の実際（３）保護者・地域等との連携と学級経営 第７回：学級経営の実際（４）チーム学校の一員としての教師 第８回：学級経営に関わる資料を読む 第９回：課題レポートの発表と検討① 第10回：課題レポートの発表と検討② 第11回：学校教育の現状と課題（１）（ICTの活用・新しい指導方法　等） 第12回：学校教育の現状と課題（２）（防災教育　キャリア教育　等） 第13回：学校教育の現状と課題（３）（不登校への対応・特別支援教育　等） 第14回：学級経営の1年間～目指す学級経営の〈像〉を考える 第15回：まとめ　目指す学級経営と自己のこれから　※最終レポート
準備学習・履修上の注意 ／Notices	〇受講生は、小学校の教師を目指す志望動機について、常に自分自身に問いかけながら、自分の職業(進路)選択としての「教職」について意志を明確にしていってほしい。 ・第９・10回の課題レポートは、各自が読んだ学校教育や学級経営に関連する図書を基に作成し、発表・協議を行う。2回の発表者は異なる。 ・第13・14回は、異なるゲストスピーカーより学校現場への理解を深める講話を伺うことを予定としている。 【授業外学修の内容】 ・授業外学習時間は60時間程度（各回約4時間）を想定している。 ・毎回の予習と振り返りを行い、指示された課題を行うとともに、この授業で学びたいことを進んで考える積極的な態度で取り組むことを期待する。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 ・『小学校学習指導要領』(東洋館出版社,2018) 【参考書等】 ・manaba及び授業時に適宜資料を配布する。 ・特定のテキストは使用しないが、関連する資料や書籍は授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 ・授業への取組及びリアクションペーパー（40％）、課題レポート（30％）、最終レポート（30％）により総合的に評価する。 【評価基準】 ・リアクションペーパーに学修内容に対する理解や考えを表現する。ディスカッションに進んで参加し聴き合う。（授業への取組） ・出題に対し、的確に自己の考えを表現する（課題レポート及び発表） ・本授業内容を理解し、出題に対して、適切に論述する（最終レポート） 【課題に対するフィードバックの方法】 ・リアクションペーパーやディスカッションに対しては適宜コメントする。 ・レポート等は、実施後に解説を行い、コメントし返却する。
備考 ／Notes	・この授業は小学校における指導的立場としての実務経験のある教員による授業であり、実際の教育現場における経験を生かして実践的授業を行う。 ・討議（ディスカッション）、グループワーク、発表（プレゼンテーション）等を取り入れて授業を行う。 ・第13・14回は実際に学校現場で学級経営を行っているゲストスピーカーに学び、考えを深める機会を設定する。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diplomapolicy/