科目名／Course title	保育実習指導ⅠＡ／Child Care Practice Guidance ⅠA
担当教員（所属）／Instructor	髙橋　貴志 (人間総合学部初等教育学科) , 坂本　健 (人間総合学部初等教育学科)
授業科目区分／Category	初等教育学科専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　後期／AUTUMN
開講曜限／Class period	金/FRI　2
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade	2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits	1

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	ねらい：保育所実習および施設実習に必要な知識・技能について学ぶ 到達目標：実習の意義・目的・方法、実習に臨む心構え、実習施設に関する事項などについて理解する。
授業概要 ／Course description	保育実習とは、これまでに習得した教科全体の知識・技能を基礎とし、これらを総合的に実践する応用力を養うため、実践現場における体験を通して学ぶものである。そのため本授業においては、これらの保育実習を円滑に進めていくための事前指導を行う。具体的には、実習の意義・目的・方法、実習に臨む心構え、実習施設に関する事項などについて学ぶ。また、日誌の書き方や保育実技などの技術の習得も目指す。なお、ここでいう保育実習とは、保育所（２週間）、施設〔児童養護施設・母子生活支援施設・障害児支援施設〕（11日間または12日間）のことである。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	１．授業オリエンテーション　担当者紹介・実習の全体構造[高橋] ２．個人票の書き方について・実習日誌の書き方について[高橋] ３．施設実習に関する基本的事項の確認[坂本] ４．施設実習に向けての事前学習と実習内容[坂本] ５．実習施設(児童養護施設・母子生活支援施設)についての理解[坂本] ６．保育所実習のねらい・方法・テーマ・オリエンテーションの受け方について[高橋] ７．実習日誌の書き方[高橋] ８．保育現場からのアドバイス①(施設長もしくは実習指導担当保育士)[高橋] ９．実習経験者からのアドバイス②(4年生)[高橋] 10　実習園オリエンテーション報告[高橋] 11．保育所実習直前オリエンテーション[高橋]
準備学習・履修上の注意 ／Notices	・将来保育士として働くことを視野に入れている学生を対象とする。実習に臨むにあたり、しっかりとした自覚と責任が必要である。 ・乳幼児や児童とかかわる保育実習において、心身共に健康な状態であることは必須条件である。各自で体調管理をしておくこと。 ・これまでに学んだ教科目の知識を整理して、実習の場で有効に活用できるように準備しておくこと。 ・各回の予習復習時間数の平均は2時間程度の予定である。 【授業外学修の内容】 毎回の授業の予習と振り返りを行うこと。授業において指示した課題を行うこと。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書／Text books】 『保育所保育指針』及び『保育所保育指針解説』 神永直美『フォトランゲージで学ぶ子どもの育ちと実習日誌・指導計画』(萌文書林) 施設実習については使用しない。 【参考書／Reference books】 授業中追って指示する。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法／Evaluation】 授業中に課すレポート50％、提出課題の内容50％、の割合で総合評価する。 【評価基準】 レポート：授業で扱ったテーマを理解し、事前課題を設定し、それとの関連で実習と関連づけてまとめていること。 【課題に対するフィードバックの方法】 レポートにコメントを付して返却する。
備考 ／Notes	【討議（ディスカッション）を取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】 ※　当該授業は1単位のため、必要授業回数は8回であるが、実習事前指導の特性上、11回を予定している。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html