科目名／Course title	障害者・障害児心理学／Psychology for Adults & Children with Disabilities
担当教員（所属）／Instructor	加藤　慎吾 (人間総合学部発達心理学科)
授業科目区分／Category	初等教育学科専門科目
授業形態／Type of class	講義
開講期／Semester	2025年度／Academic Year 　前期／SPRING
開講曜限／Class period	月/MON　2
対象所属／Eligible Faculty	人間総合学部初等教育学科／Faculty of Human Studies Department of Child Care and Primary Education
対象学年／Eligible grade	3年 , 4年
単位数／Credits	2

授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	現在、日本語で「障害」と言われる状態の主なものには、古典的な身体の障害（視覚障害、聴覚障害、運動障害）、古くて新しい発達障害と精神障害の３つがあります。これらの状態の医学的特徴、生活上の困難状況（これが「障害」です）、心理的特徴などについて学ぶ授業です。本授業を受講することで、障害と呼ばれる状態の主な特徴、心理的支援の要点、障害の定義などを述べることができることが期待されます。
授業概要 ／Course description	身体障害、発達障害、精神障害の代表的なものについて、特徴、病因、対応、心理社会的な課題及び心理的支援について解説します。さらに、授業を通して学んだことや自身の体験を小レポートやリアクションペーパーで論述することで、『障害』の意味、社会との関係性などについて理解を深めます。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	1：「障害」の定義と障害にまつわる社会情勢 2：知的障害 3：自閉スペクトラム症の理解 4：自閉スペクトラム症の支援 5：コミュニケーション障害 6：注意欠如多動症 7：限局性学習症 8：保育教育現場における障害児 9：身体障害 10：視覚障害 11：聴覚障害 12：発達障害と併存する障害 13：成人期の障害者支援 14：障害児のきょうだい支援 15：試験とまとめ
準備学習・履修上の注意 ／Notices	授業計画のタイトルにその授業のキーワードが含まれています。例えば、「１」では『障害、定義』、「２」では『視覚障害』などです。これらのキーワードについて事前に下調べをしておくと、授業理解の参考になります。 各回の授業外学習時間(予習・復習)には 4 時間程度かかると想定される 。 【授業外学修の内容】 毎回の授業の予習と振り返りを行うこと。授業において指示した課題を行うこと。
教科書・参考書等 ／Textbooks	教科書 ・下山晴彦・佐藤隆夫・本郷一夫（監修）本郷一夫・大伴潔（編著）『障害者・障害児心理学』　ミネルヴァ書房,2022
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 授業の参加度（リアクションペーパー、小レポート、デスカッション等）と試験により評価を行います。 授業の参加度20点。試験80点。両者の合計点をこの授業の成績点とします。 【評価基準】 試験：授業で扱ったテーマに関する問題に解答できる 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 リアクションペーパー、小レポートについて、次回授業内で解説を行います。
備考 ／Notes	授業についての連絡は、原則、manaba courseを利用して行います。manaba courseを常に確認するようにしてください。 この授業は、臨床発達心理士・公認心理師として、実務経験のある教員による授業であり、それらの臨床経験を生かして実践的授業を行うものです。

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html