科目名／Course title	国語学演習（古代語）／Japanese Linguistics: Classical Japanese (Seminar)
担当教員（所属）／Instructor	川瀬　卓 (文学部国語国文学科)
授業科目区分／Category	修士　国語国文学専攻専門科目
授業形態／Type of class	演習
開講期／Semester	2024年度／Academic Year 　通年／ONE-YEAR
開講曜限／Class period	月/MON　3
対象所属／Eligible Faculty	大学院文学研究科修士課程／Graduate School of Liberal Arts,大学院文学研究科博士課程（後期）／Graduate School of Liberal Arts,大学院文学研究科博士課程（前期）／Graduate School of Liberal Arts,大学院文学研究科博士課程（後期）言語・文学専攻／Graduate School of Liberal Arts Department of Language and Literature
対象学年／Eligible grade	1年 , 2年 , 3年
単位数／Credits	4

副題 ／SubTitle	日本語史方法論
授業のねらいと達成目標 ／Course Objectives	論文読解、資料調査、資料読解を通して、日本語史研究の方法を総合的に学びます。 達成目標は、 （１）日本語の歴史を構築する方法の基礎を身につける。 （２）論文の内容を過不足なく押さえ、研究史に的確に位置づけつつ、発展的に継承する形で課題を見つけられるようになる。 です。
授業概要 ／Course description	日本語史の優れた論文を読んでいきます。著者の意図するところをくみとりながら、内容を過不足なく押さえます。そのうえで、研究史上に正確に位置づけ、問題点を指摘し、発展的な解決方法を見出すことを目指します。必要に応じて資料調査も行います。なお、取り上げる論文は受講生とも相談のうえ、決定します。 　後期は資料の読解を通した問題発見の方法も学んでいきます。具体的には『古今集遠鏡』（寛政5年（1793）成立）を演習形式で読み、実践的に日本語史研究の方法を学んでいきます。『古今集遠鏡』は本居宣長が『古今和歌集』を当時の俗語（口語）に訳したものです。宣長が和歌をどのように解釈して、どのように訳しているのかを検討しながら、中古語のありようや、近世語のありようを探っていきます。用例の検討に際しては、『日本語歴史コーパス』も活用します。
授業計画（授業の形式、スケジュール等） ／Class schedule	第1回：前期ガイダンス―言語変化、言語史について― 第2回：論文の読み方、参考文献の探し方の確認 第3回：学生の発表と討論（1）  第4回：学生の発表と討論（2） 第5回：学生の発表と討論（3） 第6回：学生の発表と討論（4） 第7回：学生の発表と討論（5） 第8回：学生の発表と討論（6） 第9回：学生の発表と討論（7） 第10回：学生の発表と討論（8） 第11回：学生の発表と討論（9） 第12回：学生の発表と討論（10） 第13回：学生の発表と討論（11） 第14回：学生の発表と討論（12） 第15回：まとめ 第16回：後期ガイダンス 第17回：『古今集遠鏡』について 第18回：『古今集遠鏡』コーパスについて 第19回：学生の発表と討論（1） 第20回：学生の発表と討論（2） 第21回：学生の発表と討論（3） 第22回：学生の発表と討論（4） 第23回：学生の発表と討論（5） 第24回：学生の発表と討論（6） 第25回：学生の発表と討論（7） 第26回：学生の発表と討論（8） 第27回：学生の発表と討論（9） 第28回：学生の発表と討論（10） 第29回：学生の発表と討論（11） 第30回：まとめ
準備学習・履修上の注意 ／Notices	（予習）演習担当者は入念に準備を行ってください。見やすく、要点を押さえた演習資料を作成してください。論文読解の演習の際には、担当者以外の受講生も該当論文をあらかじめ読み、講読票を作成することが求められます。資料読解の演習の際には、該当箇所の語句の下調べを行って内容を理解しておくとともに、問題となりそうな箇所を考えておいてください。 （復習）授業で話題となった事象について関連文献を調べたり、授業中に紹介された参考文献を読んだりして、理解を深めてください。 予習・復習には、各回4時間程度かかると見込まれます。
教科書・参考書等 ／Textbooks	【教科書】 指定なし。授業時に資料を配布します。 【参考書】 今西祐一郎（校注）.『古今集遠鏡1』東洋文庫, 2008 大木一夫.『ガイドブック日本語史』ひつじ書房, 2013 大木一夫編.『ガイドブック日本語史調査法』ひつじ書房, 2019 田中牧郎編.『コーパスで学ぶ日本語学　日本語の歴史』朝倉書店, 2020 中俣尚己.『「中納言」を活用したコーパス日本語研究入門』ひつじ書房, 2021 その他、授業時に随時紹介します。
成績評価の方法 ／Evaluation	【評価方法】 演習発表・参加度（50％）、期末レポート（50％） 【評価基準】 総合評価60%が単位認定の最低基準です。 演習発表：文献資料の読解が適切か、興味深い研究課題を提示し、必要十分な論証がなされているか、わかりやすく説明できているか。 参加度：積極的に質疑応答へ参加しているか、的確な質問や意見になっているかどうか。 期末レポート：課題に対する論証が妥当であるか、構成が練られているか、わかりやすい文章になっているか。 【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】 発表についてはその場でコメントします。期末レポートについては後日メールで簡単にコメントします。
備考 ／Notes	この授業には次の要素を取り入れています。課題解決型学習の授業です。 【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】 【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】

科目と卒業／修了認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）の対応一覧
／Diploma Policy
https://www.shirayuri.ac.jp/campus/enrollment/diploma01.html