それぞれの学科における専門知識をベースに、担当する教科を教える技術と人間的な魅力を兼ね備えた教員の育成を目指します。教育現場を体験する機会も数多くあり、現場で活躍する教員や生徒たちとの触れ合いを通じて実践力を養うことができます。
中学校・高等学校教諭（一種）
小学校教諭（一種）
小学校教員経験者を多数配置し、現場での実践に基づく授業を重視。一人ひとりの子どもを大切にし、豊かな学力を養うことのできる教員の育成を目指します。小学校での教育体験、教育実習を通して、理論と実践を結びつけた学習を進めていきます。
幼稚園教諭（一種）
「遊び」「生活」「環境」をキーワードに、幼児教育について学びます。保育内容 5 領域の視点から学びを深めると共に、幼稚園での実習を通して実践力を養います。子どもの文化・文学や、発達心理学など関連領域の学習にも力を入れています。
保育士
学内での学習に加え保育実習が必要です。幼稚園教諭に関する学びとの関連も深く、子どもへの適切な援助の技能を身につけます。子育て支援に関する知識や、相談・助言を行うための実践力も磨きます。
司書
公共図書館などで図書館資料の選択、発注及び受け入れから、分類、目録作成、貸出業務、読書案内、資料紹介を行う専門的職務に従事する職員のことです。司書課程で所定の科目を履修することで資格が取得できます。
司書教諭
12 学級以上を持つ小・中・高等学校に配置が義務づけられた、学校図書館の専門的職務を担当する職種です。所定の単位を取得した上で、かつ小・中・高のどれかの教諭免許を取得することで、資格が得られます。
登録日本語教員
日本語教員に必要な、ことばや文化に関する知識、それを教える技術を学びます。文法知識や日本語の教え方を学んだ上で、3 年次には台湾・韓国もしくは国内で教育実習を実施し、国際感覚と現場での教育力を養います。
認定心理士
心理学の標準的なカリキュラムを大学で修めたことを認定する資格です。発達心理学科のカリキュラムから所定の科目を履修し、（公社）日本心理学会に申請することで取得できます。
おもちゃインストラクター
おもちゃをコミュニケーションツールとする理論と技術を学ぶ《おもちゃインストラクター養成講座》を受講。修了後、特定非営利法人 芸術と学び創造協会から「おもちゃインストラクター」の認定証が授与されます。