レベル別のクラスに分かれて英語を学びます。専門性のある教材を用いてインプット・アウトプットの質の向上を図り、4技能統合型の授業で英語力を総合的かつ実践的に発展させます。
学びのキーワード
- ＃グローバルビジネス
- ＃児童英語
- ＃ホスピタリティ
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- ＃文学
3つの特色
高度な英語コミュニケーション能力を養う
2系統の学びでグローバルに通用する知性を育てる
文化・教育の2系統に沿って学びを深めていきます。文化系では、イギリス・アメリカを中心とする英語圏の文学や歴史、また、日本を含むグローバル世界について学びます。教育系では、英語という言語にさまざまな角度からアプローチするだけでなく、教員養成を視野に入れた学びを行います。
卒業後のキャリアにつながる実践力を養う
TOEIC対策から海外インターンシップまで、キャリアの選択肢を広げる充実した授業を提供。留学プログラムでは、学科独自の認定校も豊富に用意されています。実践的な学びを通じて、一人ひとりのキャリア形成をサポートします。
4年間の学び
1年次
英語力をバランスよく伸ばしながら、専門知識とアカデミック・スキルを身に付ける
英語スキルを磨く必修科目で英語力をバランスよく伸ばしながら、「1年セミナー」でアカデミック・リサーチの基礎を学びます。レベル別の少人数クラスで学ぶので、どんなレベルで入学しても、自分に合ったペースで英語力を効果的に伸ばすことができます。
さらに、「文化領域」と「教育領域」の2領域において、多様な専門科目を提供しています。これらの中から自分の興味・関心に合うものを履修し、専門知識を習得します。
「文化領域」
英語圏の文学・歴史や、日本を含めた現代のグローバル社会について学びます。
「教育領域」
英語を言語学的な視点から分析し、教員養成も視野に入れて学びます。
2年次
「２年セミナー」でアカデミック・リサーチの応用を学ぶ
1年次に引き続き、英語スキル科目で英語力のさらなる強化を計りつつ、「2年セミナー」ではアカデミック・リサーチの応用を学び、3年次からの本格的な研究に備えます。また、学科で提供されている多彩な科目群で専門的な学びを深めながら、次年度以降に研究する分野を決定します。
3年次
「３年セミナー」で研究テーマを深めるとともに、批判的分析力を養う
自分の学問的な興味・関心をもとに指導教員を選択し、次年度の卒業論文に向けて専門分野についての理解を深めていきます。少人数の「3年セミナー（ゼミ）」での発表やディスカッションの経験を通して、専門的な知識を身に付けるだけでなく、研究対象を批判的に分析する力を養い、効果的な発表の方法を学びます。
その他、海外留学や英語系のプログラムを通じて、英語力をさらに発展させます。
4年次
学修の集大成として、卒業論文に取り組む
4年間の学修の集大成として、卒業論文に取り組みます。自分が設定した研究テーマにもとづいて主体的にリサーチを進め、授業内で意見交換を重ねることで、ゼミ生同士がお互いに助け合い、論文の完成度を高めていきます。
TOPICS
海外の協定校・認定校との留学制度を整備
本学科を対象とする海外協定校・認定校は、イギリス、アメリカ、カナダ、オーストラリア、ニュージーランドにあります。1カ月から最長1年間まで、多くの学生が海外留学を経験します。
英語英文学科紹介リーフレット
学科リーフレットを公開中です。在学している学生の様子など、ぜひご覧ください。オープンキャンパスでは冊子版も配布しています。
▲ リーフレットの閲覧は画像をタップ&クリック
授業紹介ショート動画
▲「授業のリアルを覗こう！イギリス文学史」
▲「授業のリアルを覗こう！英語科教育法」
ピックアップ授業
East Asian Studies
インターネットは日本を含む世界にどんな影響を与えているか。日本や東アジア諸国のポップミュージックは、私たちの社会をどう反映しているのか。このような現代社会・文化の問題を英語で批判的に考察します。
3年セミナー（土井ゼミ）
イギリス文化の代名詞「紅茶」を通して、さまざまな文学・映像・絵画に登場するお茶について考察。背景にある文化的・社会的事情への理解を深め、4年次の卒業論文執筆に必要な作品分析の方法や視点の習得を目指します。
イギリス文化史
近代イギリス服飾史を学ぶ授業です。特にジェンダーやフェミニズムの観点から、コルセットはどう変化したか、スカート丈が短くなったのはなぜか等、時代ごとの理想の女性像とファッションとの関係性を明らかにします。
3年セミナー（岩政ゼミ）
19世紀、奴隷制に反対して納税を拒否、自ら牢獄に入った思想家ソローの「市民の不服従」は後にキング牧師やカウンターカルチャーの若者に支持されました。授業では詩や音楽、映画にみられるこの伝統を深掘りします。
Integrated English Learning
ネイティヴスピーカーの指導のもと、ビジネスにおけるデザイン、アート、語学学習などのトピックに関する語彙力を伸ばすとともに、リスニングや、小グループでの積極的な意見表明、要約の書き方などのスキルを身につけます。
英語史
英語の言語的な進化を、社会や文化との関係に着目しながら辿っていきます。発音、語彙、文法などは、時代と共にどのように変化してきたのでしょうか。各時代の文献や映像資料を参照しながら考えます。
英語教育の理論と実践Ⅰ＆Ⅱ
英語教育における理論的背景と実践的手法を学びます。また、実践的なセッションでは、模擬授業や活動設計を通じて、現場で役立つスキルを身に付けます。英語教育に関心のある方に最適な内容です。
アメリカ文化概論
ジェンダーの視点からアメリカの歴史や文化を考察します。男らしさや女らしさの考え方、結婚や家族のあり方などが、いかに政治・経済・文化的背景とともに変化してきたのかを議論します。
卒業論文題目（2025年度）
| 分野 | 題目 | 副題 | |
|---|---|---|---|
| 1 | イギリス文学・文化 | 「New Woman」 | 『ドラキュラ』における「New Woman」がもたらす意味は |
| 2 | ライオンとしてのアスラン | 子どもたちとの関係と白い魔女との対比から『ライオンと魔女』を読む | |
| 3 | 「彼は何者なのか？」 | 『ドラキュラ』におけるレンフィールドの役割 | |
| 4 | 魂のかたちとしての守護霊 | 『ハリー・ポッターとアズカバンの囚人』における記憶と愛の魔法 | |
| 5 | ハリー・ポッター世界における死の表現とキリスト教的価値観を探る | ||
| 6 | 『不思議の国のアリス』における不条理とアリスが得る新たな力 | ||
| 7 | 「長女」という宿命を超えて | 『魔法使いハウルと火の悪魔』におけるソフィーの自己変容 | |
| 8 | 「あなた、ほんとの人間？」 | 孤独な少女を救ったマーニーとは何か | |
| 9 | 『メアリー・ポピンズ』における異界性と言語獲得 | ||
| 10 | 『ライオンと魔女と衣装だんす』におけるエドマンドの自己形成 | きょうだい、白い魔女、アスランとの関わりを通して | |
| 11 | 少女アリエッティの自己形成 | ||
| 12 | 血脈からの逸脱 | ドラコ・マルフォイの象徴的父殺し | |
| 13 | 『チョコレート工場の秘密』における理想の子ども像 | ||
| 14 | 異端者の物語 | シリウス・ブラックの反逆と選択 | |
| 15 | アメリカ文学・文化 | 呪いから生命のつながりへ | 境界を生きる『もののけ姫』のアシタカ、そして 『 アバター』のジェイク・サリーが果たす調停者としての役割 |
| 16 | 沈黙から歌へ | 映画『カラーパープル』1985年版と2023年版におけるセリーの主体性表象 | |
| 17 | アメリカ映画『タイタニック』に見る「アイリッシュネス」 | ||
| 18 | 日米における「女性の義務」としての化粧 | 規範の生成と抵抗 | |
| 19 | 『エマ』と『クルーレス』にみる階級意識とファッション | 19 世紀イギリスと 1990年代アメリカの比較を通して | |
| 20 | アメリカとの比較から考える日本の同性婚の可能性 | ||
| 21 | 英語学・英語教育 | オーストラリア英語におけるアボリジニ語の歴史的考察 | |
| 22 | ジョン・ミルトンと『聖書』 | 『失楽園』における悪霊の分析 | |
| 23 | 非母語話者の英語発音や文法に対する日本人学習者の意識調査 | ||
| 24 | 中学校英語教育におけるタスクベース活動の効果と課題 | ||
| 25 | 第二言語習得における学習動機の多様性 | 「推し活」が第二言語学習に与える影響 | |
| 26 | ゲイ男性の言語使用におけるスタイルシフトとアイデンティティ | ||
| 27 | 英語教育が学習者の英語スタイルにどのような影響を及ぼすか | ||
| 28 | ⾔語学習指導要領下の⼩学校英語教育の現状と課題 | ||
| 29 | 日米の野球実況・解説における言語スタイルの違い | ||
| 30 | 日本で育つ子どもがバイリンガルになるには？ | ||
| 31 | 日本人英語学習者に必要とされる異文化コミュニケーション能力とは何か | ||
| 32 | 中学校英語教育における「主体的・対話的で深い学び」をめざした授業作り | ||
| 33 | 英語教育における教師の修正フィードバックと生徒の協働学習 | ||
| 34 | 挿入歌から読むディズニープリンセス像の変化 | ||
| 35 | 日本と韓国における英語教育の比較研究 | 日本の英語教育改善への示唆 | |
| 36 | 学びに難しさを抱えている生徒への支援・指導の仕方 | ||
| 37 | ユニバーサルデザイン教育実践から探る学びの可能性 | ||
| 38 | ディズニープリンセス楽曲に見る女性像の変遷 | ||
| 39 | 国際社会・文化 | A Comparative Analysis of Cultural Differences in Advertisements in VOGUE and VOGUE Japan | |
| 40 | Showa Retro Kissa Meshi and Cultural Nostalgia among Young People in Japan | ||
| 41 | Inbound demand in the kimono industry in Japan | ||
| 42 | The Social Functions of Anger Management in Japan | How Controlling Anger Evolved into a Survival Skill | |
| 43 | Islam and Women | The Need for Reinterpretation | |
| 44 | Gender Role and Employment-Status Expectations in Customer Service | Analysis of Restaurant Staff | |
| 45 | International Marriages in Japan | The Increasing Diversity of Spouses’ Nationalities |
必修外国語
フランス語、ドイツ語、中国語、韓国語（いずれか1科目を選択）
取得可能資格等
- 中学校教諭一種（英語）
- 高等学校教諭一種（英語）
- 登録日本語教員養成プログラム ※1
- グローバルビジネスプログラム ※2
- ホスピタリティ・マネジメントプログラム ※2
- 数理・データサイエンスAI教育プログラム ※2
- 児童英語プログラム ※2
- 司書
- 司書教諭 ※3
※1 所定の単位を修得し、修了すると、「登録日本語教員」の資格取得に必要な基礎試験が免除されます。
※2 所定の単位を取得すると、本学発行の「修了認定書」が授与されます。
※3 司書教諭は、教職課程履修者（小・中・高）が履修できる課程です。
主な卒業後の進路（2024年度卒業生）
【運輸業、郵便業】
全日本空輸株式会社／株式会社大韓航空／ＡＮＡウイングス株式会社／株式会社ＪＡＬスカイ／ＡＮＡエアポートサービス株式会社／日本航空株式会社／Ｐｅａｃｈ Ａｖｉａｔｉｏｎ株式会社
【宿泊業、飲食サービス業】
株式会社星野リゾート／ＡＮＡインターコンチネンタルホテル東京／株式会社森ビルホスピタリティコーポレーション／株式会社セルリアンタワー東急ホテル／ヒルトンワールドワイドインターナショナルジャパン合同会社／株式会社帝国ホテル／株式会社ホテルオークラ東京
【金融業、保険業】
株式会社横浜銀行／株式会社オリエントコーポレーション／ソニー銀行株式会社／三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券株式会社／第一生命保険株式会社／日本生命保険相互会社／マーシュジャパン株式会社
【卸売業、小売業】
シャネル合同会社／株式会社エポック社／東京エレクトロン株式会社
【情報通信業】
Ｓｋｙ株式会社
【生活関連サービス業、娯楽業】
近畿日本ツーリスト株式会社
【専門・技術サービス業】
東洋製罐グループホールディングス株式会社
【電気・情報通信機械器具製造業】
日本ヒューレット・パッカード合同会社
【地方公務】
品川区役所
【鉱業、採石業、砂利採取業】
JFEミネラル株式会社
学科長メッセージ
～英語であなたと世界を結ぶ～
Hello everyone! 英語英文学科です。
ここは、英語のスキルアップはもちろん、英語を通して新しい世界と出会える場所です。
英語に苦手意識がある方も、得意の英語をもっと伸ばしたい方も、レベルに合った少人数授業で自然と英語力アップできます。
また英語「を」学ぶだけでなく、英語「で」学ぶ楽しさも満載！ディズニーやアフタヌーンティー、現代日本のＣＭなど、身近な文化や社会についてグローバルな文脈から深く掘り下げると全く新しい視野がひらけます。さらに、言語としての英語の成り立ちや変遷を学び、英語をより深く理解できるのもこの学科ならでは。英語教育の授業では次世代の学びを支える力を養います。個性豊かな先生たちやアメリカ人TAが、いつでもサポートしてくれますよ。
豊富な留学プログラムを活用し、英語圏やアジア諸国への留学を経て４年間での卒業も可能です。
TOEIC対策から海外インターンシップまで、卒業後のキャリアに直結する授業も充実。
グローバルな視点をもつ国際人になりたいあなたを、英語英文学科は全力で応援します。英語から広がる、新しくて多様な世界を一緒に探検しましょう！
土井 良子
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