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物語の展開を支える要素の一つとして、主人公が他の登場人物と出会い、出来事が起こる場所、それはどのような＜空間＞で、どのような意味をもっているのでしょうか。小川洋子の『真夜中のパウンドケーキ』をもとに、＜空間＞に注目することで作品を多面的に読む体験をしてみましょう。

アイドルグループNMB48の名前が難波（なんば）に由来することはご存じかと思います。では、なぜNNB（Nanba）ではなく、NMB（Namba）なのかわかりますか？この授業では、私たちが気づいていない日本語の「ん」の発音の謎、そして、それとローマ字表記の関係に迫っていきます。

どうしてフランス人はそんなに日本の漫画とアニメが好きなのでしょうか？　実は、フランスの「おたく」の誕生は、恋から始まったのです。日本のサブカルチャーは、どうやってフランスに受容されるようになったのか、その驚くべき原因を学びます。

あなたはフランス語にどんなイメージを持っていますか？フランス語は特別難しい言葉ではありません。この模擬授業で、まずフランス語の美しい音を感じてください。そして、ペアワークで実際にフランス語のあいさつと自己紹介をしてみましょう。あなたも30分でフランス語が話せるようになりますよ！

When we’re speaking with other people, it’s important to know how to check things when we don’t understand clearly. This can happen even when we know the words. In this short class, we will look at phrases we can use to clarify and confirm in discussions and onversations.

昔話は人間のさまざまな面を語っています。特に子どもや若者が主人公の場合、その主人公がさまざまに変化しながら成長する姿を語ります。今回は「わらしべ長者」をとりあげ、本来口伝えされてきた昔話がもつ独特の語り口を解説しつつ、どのような子どもの姿が語られているかみていきましょう。

『ぐりとぐら』のカステラ、『ライオンと魔女』のターキッシュディライト、『クマのプーさん』のはちみつ、『ハイジ』の白パンなどなど……子どもの本はオイシイものでいっぱい！　この授業では、そんな「食べもの」に注目して作品を読み直します。物語に隠されていた秘密にきっと出会えますよ。

読み書き障害について、疑似体験ワークをもとに考えると共に、発達心理学や学習科学の研究知見から、一人一人の子どもの特性や個性に合った発達支援の具体的な方法について紹介します。

日頃、皆さんはどれくらい身体の「動き」を意識していますか。「動き」を「アート」の視点でみてみたら・・・どんな繋がりがあるでしょうか？子どもの遊びの中にある色々な「動き」をテーマに考えてみましょう。小学校での体育と図画工作を支える幼児期の遊びについて考える、初等教育学科ならではのコラボ授業です。

少子化がますます進行しているにも関わらず、子どもへの虐待が増加しています。虐待対応においては、早期発見が重要となります。そこで発見及びその後の見守りについて、対人支援職として位置づけられる教員、保育者に求められる使命と役割について考えたいと思います。